Page 37 - GiftedEducationProgrammingStandards

ÚHƒgƒŸG á«HôJ á›ôH ÒjÉ©e 36

Ék ≤«≤ëJh .á«YɪàL’Gh á«dÉ©Øf’G Ö``fGƒédG ≈∏Y ó«cÉC àdGh º¡ÑgGƒe ôjƒ£J ÜÓ£dG äÉ``Lôîe
êPɪædGh ,åëÑ∏d ôªà°ùªdG ºYódG »a ácQÉ°ûªdG (GC ) :»JÉC j ɪH ¿ƒHôªdG Ωƒ≤j ,äÉLôîªdG √ò¡d
ø«HƒgƒªdG ÜÓ£∏d ¢ùjQóàdG ᣰûfCGh äÉÄ«ÑdG ôjƒ£J á«Ø«c ø«ÑJ »àdG »æ¡ªdG ƒ``ªæ∏d IOó©àªdG
,(Garet, Porter, Desimone, Birman, & Yoon, 2001; Kitano et al., 2008) ø` `«HƒgƒªdGh
Guskey, 2000; Johnsen, Haensly,) »æ¡ªdG ƒªæ∏d á«aÉc ájOÉeh á«fÉ°ùfGE QOÉ°üe ºjó≤J (Ü)
Callahan, Cooper, & Glascock,) á«æ¡ªdG äɪ¶æªdG »a ácQÉ°ûªdG (ê) ,(Ryser, & Ford, 2002
»æ¡ªdG º` `gƒªf ä’É` `ée ó` `jóëJh º` `¡JÉ°SQɪe º` `««≤J (O) ,(2003; Landrum et al., 2001
ø` `«fGƒ≤∏d ∫É` `ãàe’G (` ` g) ,(Bain, Bourgeois, & Pappas, 2003; Gubbins et al., 2002)
.(Copenhaver, 2002; Klein & Lugg, 2002) á«bÓNC’G äÉ°SQɪªdGh ô«jÉ©ªdGh äÉ°SÉ«°ùdGh

ø«HƒgƒªdG á«HôJ áéeôH ô«jÉ©e ΩGóîà°SG

πÑb Ée ÜÓ£d (2010) ΩÉ``©∏d ø«HƒgƒªdG áéeôH ô«jÉ©e ΩGóîà°SG ø«Hôª∏d ø``μªj ∞``«c
,»JGòdG º««≤à∏d ø«HƒgƒªdG áéeôH ô«jÉ©e ΩGóîà°SG øμªj ?ô°ûY »fÉãdG ∞°üdG ≈àM á°VhôdG

:»J’B G ƒëædG ≈∏Y ó«jÉC àdG Ö°ùch ,èeGôÑdG ºjƒ≤Jh ,ø«ª∏©ªdG QÉÑàNGh ,»æ¡ªdG ƒªædGh

,á°SQóªdGh ,∞°üdG áaôZ »a »JGòdG º««≤àdG »a ô«jÉ©ªdG ΩGóîà°SG øμªj :»JGòdG º««≤àdG -
ø쪫a ,á°SQóªdGh ∞°üdG iƒà°ùe ≈∏Y ÉeCG .áj’ƒdG iƒà°ùe ≈∏Y hCG/h ,᫪«∏©àdG á``≤£æªdGh
Ωó≤J »a ôKƒD J ∞«ch Égò«ØæJ »¨Ñæj »``àdG ádO’C G ≈dGE Ióæà°ùªdG äÉ°SQɪªdG ójóëJ º``∏©ª∏d
.(3.1 ∫hóédG ô``¶fG) Égò«ØæJ ¿ƒª∏©ªdG ó``jôj »àdG iô``NC’G äÉ°SQɪªdG »ah ,ÜÓ``£dG
AÉ°ü≤à°S’G êPÉ``ªf ΩGó``îà°SG :∫Éãe) Ió``MGh á°SQɪe ∫hó``édG Gòg »``a ¿ƒHôªdG Oó``M
»a ø«Hôª∏d ø``μªjh .º«q ≤J º``d É¡æμdh äò``Øf å«M ,(äÉ°ü°üîàdG IOó``©àe äGó``Mh »``a
øμªj É¡jGC GhOóëjh ,Gƒ©LGôjh ,á``∏ªàëªdG º««≤àdG ´GƒfGC ¢†©H GhOóëj ¿CG á``«dÉàdG Iƒ``£îdG
GƒëÑ°ü«d ÜÓ£dG Ωó≤J ióe ø``e ≥≤ëà∏d ±ƒØ°ü∏d áØ∏àîªdG äÉjƒà°ùªdG »a ¬``eGóîà°SG

.ø«∏≤à°ùe ø«ãMÉH