Page 112 - InclusiveClassroomMath

‫������������������������ ‪111‬‬

‫الزواي ا‬ ‫‪Qƒ£ØdG‬‬

‫قوائم ‪80 - 50 - 20‬‬ ‫________________________‬
‫________________________‬
‫________________________‬

‫‪AGó¨dG‬‬

‫________________________ ‬
‫________________________‬
‫________________________‬

‫‪AÉ°û©dG‬‬

‫________________________‬
‫________________________‬
‫________________________‬

‫‪á«∏ëàd G‬‬

‫________________________‬
‫________________________‬

‫ا ألهداف التي ت�شملها هذه القوائم وا ألن�شطة‬
‫ •�سوف ي�ستخدم الطلاب قيا�سات الزوايا لت�صنيفها �إلى حادة‪ ،‬منفرجة �أو قائمة‪.‬‬

‫ •�سوف ي�ضيف الطلاب أ�زواج الزوايا مثل المتممة أ�و الإ�ضافية‪.‬‬

‫المواد التي يحتاج �إليها الطلاب‬

‫ •لوح مل�صق أ�و ورقة بي�ضاء كبيرة‪.‬‬
‫ •منقلة للـ (موبايلز)‪ ،‬وعرو�ض (بوربوينت)‪ ،‬أ�بدال الخيار الحر وبطاقات التركيز‪.‬‬

‫ •بو�صلات (لدرو�س ُيق ّدمها الطالب) ●‪.‬‬
‫ •مجلات (للكلاوج)‪.‬‬

‫ •بطاقات فهر�سة فارغة (لبطاقات المبادلة‪ ،‬بطاقات التركيز والموبايلز)‪.‬‬
‫ •عل ّاقات معطف (للموبايلز) ▲‪.‬‬
‫ •خيط (للموبايلز)▲‪.‬‬

‫ •(بوربوينت مايكرو�سوفت) �أو أ� ّي برمجية ُأ�خرى لعر�ض ال�شرائح‪.‬‬
‫ •م�سجل ‪� DVD‬أو ‪( VHS‬للفيديو)‪.‬‬

‫ملاحظات خا�صة عن ا�ستخدام هذه القوائم‬

‫تعطي هذه القوائم الطلاب فر�ص��ة لت�ص��وير فلم فيديو‪ .‬ول ّما كان الطلاب ي�س��تمتعون ب�إنتاج �أفلامهم‪ ،‬ف�إ ّن‬
‫هناك �ص��عوبة في الح�ص��ول على المعدات وجدولة ا�ستخدام م�س��جل الفيديو‪ .‬يمكن تعديل القوائم بال�سماح‬
‫للطلاب بتمثيل أ�فلامهم مثل الم�س��رحيات‪� ،‬أو يمكنهم‪� ،‬إذا توافرت لهم التقنية أ�ن ينتجوا ن�س��خة ‪ Flash‬من‬

‫أ�فلامهم‪.‬‬