Page 174 - InclusiveClassroomMath
P. 174
��������������������������� 173
ا�ستخدام المتغيرات 20
قوائم 80 – 50 – 20 _______________
_______________
50
_______________
_______________
_______________
_______________
80
_______________
_______________
ا ألهداف التي ت�شملها هذه القوائم والأن�شطة
•�سوف يفهم الطلاب هدف القوائم وا ألن�شطة.
•�سوف يفهم الطلاب هدف المتغير في الجملة الريا�ضية.
المواد التي يحتاج إ�ليها الطلاب إلكمال الأن�شطة
•ورق مل�صق أ�و ورقة بي�ضاء كبيرة.
•بطاقات فهر�سة فارغة (لبطاقات المبادلة).
•قالب ُمك َّعب منتج.
•مواد أللعاب اللوح (مثل الملفات والبطاقات الملونة) ●.
•مواد للجوائز.
الإطار الزمني
•من أ��س��بوع إ�لى �أ�س��بوعين :تعطى القوائم للطلاب مع بداية الوحدة ،وي�ش��رح المعلم خيارات المنتج ك ّلها
الموج��ودة في القائمة .في الوقت الذي ت�ش��رح فيه الخيارات المختلفة� ،س��وف يخت��ار الطلاب المنتجات
التي يبلغ مجموعها 100نقطة .مع ا�س��تمرار الدرو���س ،يراجع المعلم والطلاب خيارات القائمة المرتبطة
بالمحتوى مو�وضع الدرا�سة.
•من يوم إ�لى يومين :يختار المعلم ن�شا ًطا لا�ستخدامه مع ال�صف كله في �أثناء وقت الدر�س.
النماذج المقترحة
•مقيا�س تقدير متدرج متعدد الأغرا�ض.
•نموذج مقترح خيار حر مبني على النقاط.
