Page 81 - InclusiveClassroomMath
P. 81

‫‪  80‬التدري�س المتمايز با�ستخدام قوائم الخيارات‬

             ‫‪20‬‬  ‫�ص ِّمم م�شه ًدا هزل ًّيا ي�ستخدم فيه الممثلون الك�سور الع�شرية في الجمع‪،‬‬
             ‫‪20‬‬   ‫على �أن تت�ألف عملية الجمع من �أربع خطوات وتنتهي بالعدد ‪.13.82‬‬
             ‫‪20‬‬  ‫ار�س��م مخطط ( ِفن)‪ Venn diagram‬يقارن بين الك�س��ور والك�س��ور‬
             ‫‪25‬‬
             ‫‪20‬‬                                             ‫الع�شرية‪.‬‬
             ‫‪25‬‬  ‫�ص ِّمم ر�س ًما بيان ًّيا دائر ًّيا ي�شمل خم�س قطع ك�سور مختلفة‪ ،‬على ا ألق ّل‪.‬‬
             ‫‪25‬‬
                            ‫�أع ِط ا�س ًما لك ّل قطعة مع ك�سورها وك�سورها الع�شرية‪.‬‬
             ‫‪25‬‬  ‫�ص ِّمم بطاقة تهنئة م�ستخد ًما الك�سور بطريقة هزلية‪ .‬وما بعدها نقطة‬

             ‫‪25‬‬                               ‫جديدة مع ملاحظة الأرقام‪.‬‬
‫النقاط‬           ‫�ضع م�س�ألة (ثلاث حقائق وخط أ� واحد ‪)Three Facts and One Fip‬‬
‫المكت�سبة‬
‫المكت�سبة من‬                                  ‫عن �ضرب الك�سور وق�سمتها‪.‬‬
‫الوجه ا أل ّول‪:‬‬     ‫�ص ِّمم لغز �أرقام متقاطعة لم�سائل ك�سور وك�سور ع�شرية مختلفة‪.‬‬
                 ‫�صمم عر�ض (بوربوينت) تقديمي ل�شرح كيفية جمع الك�سور‪ ،‬والك�سور‬

                                      ‫الع�شرية‪ ،‬وطرحها‪ ،‬و�ضربها‪ ،‬وق�سمتها‪.‬‬
                 ‫ا�ص��نع مجموعة م��ن بطاقات المبادلة للك�س��ور الع�ش��رية جميعها في‬
                 ‫عائلة الثمانية‪ ،‬و أ��ض��ف ك�سورها الموازية وحقائق عنها‪ ،‬ور�س ًما واح ًدا‬

                                                          ‫على ا ألق ّل‪.‬‬
                 ‫�ص�� ّمم بطاقة مقادير لطبقك المف�ض��ل ل�ش��خ�ص واح��د‪ ،‬واكتب على‬

                            ‫خلف البطاقة المقادير المخ�وص�صة بخم�سين وجبة‪.‬‬

                                 ‫مجموع عدد النقاط التي تنوي الح�صول عليها من الوجه ا أل ّول‬
   76   77   78   79   80   81   82   83   84   85   86