Page 100 - STEMEducation

99 á°Sóæ¡dG ¢ùjQóJ :¢ùeÉîdG π°üØdG

´É°VhGC ™e πeÉ©àdG ≈`∏Y IQób ôãcCG GƒëÑ°UCG ,º¡`°ùØfÉC H Ωƒ∏©∏d º¡ª¡a AÉæH ÜÓ£dG ´É£à`°SG É`ª∏μa
¿ƒμj ¿CG º`∏©àdG Gò¡d ø`μªjh ,º¡`°ùØfGC ≈∏Y ᪫∏`°ùdG ᫪∏©dG äÉ`«∏ª©dG ≥`«Ñ£Jh ,Ió`jóL ä’É`Mh

.ä’ÉëdGh ´É°VhC’G øe ´GƒfC’G √òg OÉéj’E Gõk Øëe

ºFÉ≤dG º`∏©àdG »a É©k FÉ`°T í`Ñ°UCG º`∏©à∏d IGOGC ¿ƒ`μàd É`«LƒdƒæμàdG è`eO ¿CG ∂`dP ≈`dEG ±É`°†j
Iô«ãªdG ä’ɪàM’G ¢†©H ôaƒj Ωƒ∏©dG ¢`ùjQóàd É«LƒdƒæμàdG ΩGóîà`°SÉa ,á∏μ`°ûªdGh ´hô`°ûªdG ≈∏Y
¿ÉE a ,»ÑjôéJ º`«ª°üJ hCG ᫪∏Y á`«∏ªY …CG Qƒ¶æe øeh .á`«≤«≤ëdG IÉ«ëdG É`jÉ°†≤H ÜÓ`£dG §`Hôd
,᫪∏©dG äÉ«∏ª©dG ±É°ûμà°S’ GQk É`°ùe ¿GóLƒj á∏μ`°ûªdG ≈∏Y »æѪdGh ,´hô`°ûªdG ≈∏Y ºFÉ≤dG º∏©àdG
øe º∏©àdG øe ¿ÉYƒædG ¿Gòg Ö∏£àj ób ,á°UÉN IQƒ°üHh ,»ÑjôéàdG º«ª°üàdG äGAGôLEG ΩGóîà°SGh
,áë«ë°üdG äGAGôLE’G ΩGóîà°SÉH á©HÉàªdG ºK ,Ée á«°Vôa QÉÑàNG hGC ø«©e ´ƒ°Vƒe á°SGQO ÜÓ£dG

.»æ©e Qƒ¡ªéd èFÉàædG ¢VôYh ,á∏μ°ûªdG π«∏ëJ IOÉYGE h ,äÉ°TÉ≤ædG »a ácQÉ°ûªdGh

(Finkle & Torp, 1995) ÜQƒJh πμæa ∞°Uh ?º∏©àdG øe ø«YƒædG ø` jòg ø«H ¥hôØdG É` e ø` μd
øe Óv c óMGh âbh »`a Qƒ£j ¢`ùjQóJ Ωɶfh ,è¡æª∏d ôjƒ£J ...{ ¬fÉC H á∏μ`°ûªdG ≈∏Y º`FÉ≤dG º`∏©àdG
ÜÓ£dG π©L ≥`jôW øY á«°ü°üîàdG É`¡JGQÉ¡eh áaô©ªdG ¢`ù°SGC h ,äÓμ`°ûªdG π`M äÉ«é«JGôà`°SGE
Ió«L IQƒ`°üH ᪶æe ô«Z á∏μ`°ûe ¿ƒ¡LGƒj É`eóæY äÓμ`°ûªdG »dÓq ëd §`°ûædG Qhó`dG ¿ƒ`°SQɪj
πM ≈∏Y Ö°üæj á∏μ`°ûªdG ≈∏Y »æѪdG º«∏©àdG õ«côJ ¿GE .(p.1) zá«≤«≤ëdG IÉ«ëdG äÓμ`°ûe ¢`ùμ©J
èàæe º«ª°üàd É©k e ´hô`°ûªdG ≈∏Y ºFÉ≤dG º∏©àdG »a ÜÓ£dG πª©j ɪæ«H ,»©bGƒdG ºdÉ©dG øe á∏μ`°ûe

.ø«YƒædG øjòg ø«H ±ÓàN’Gh ¬Ñ°ûdG ¬LhCG πãªj 5.4 ∫hóédG .á«©bGh áLÉM á«Ñ∏àd ¬©æ°U ɪHQh

øY á«≤«≤M á«JÉ«M äÓμ°ûe ÜÓ£dG ≈∏Y ¢Vô©J ,á∏μ°ûªdGh ´hô°ûªdG ≈∏Y ºFÉ≤dG º∏©àdG »a
á«©ªàée á«°†≤H á∏μ°ûªdG §HQ øμªj ,º∏©àdG á«WÉÑJQG IOÉjõdh ,á«°VGôàa’G ógÉ°ûªdG ¢†©H ≥jôW
øY πM OÉ`éjEG ≈∏Y ¿ƒ∏ª©jh ,Iô`«£îdG á∏μ`°ûªdG ÜÓ£dG Oó`ëj ,ó¡`°ûªdG ¢`VôY ó`©Hh ,á`«≤«≤M
;πëdG /AGôL’E G »g (ájQÉ«àNG) á©HÉ`°S Iƒ£N ¿ƒãMÉH ìôàbG óbh ,äGƒ£N â`°S øe á«∏ªY ≥jôW

:»g ™Ñ°ùdG äGƒ£îdGh .πëdG ò«Øæàd ájQhô°V ¿ƒμJ ób iôNCG Iƒ£N ¿C’
.Gók «L ᪶æe ô«Z á∏μ°ûe ¢VôYG .1

(what a student ?Ö` dÉ£dG ¬` aô©j …òdG Ée :(KWL) á` KÓãdG á∏Ä` °SC’G ∫hó` L Ωóîà` °SG .2
?¬ª∏©J …òdG Éeh (What he wants to know-W) ?¬aô©j ¿CG ójôj …òdG Éeh knows-K)