Page 105 - STEMEducation

ø«HƒgƒªdG áÑ∏£∏d (STEM) º«à°S ègÉæe º«ª°üJ 104

5.3 ∫hó÷G
ábÉ£dG π≤fh ábÉ£dGh »°Sóæ¡dG º«ª°üàdG áeõM

ájOÉ°TQEG á∏Ä°SGC ábÉ£dG π≤fh ábÉ£dGh »°Sóæ¡dG º«ª°üàdG áeõM QÉ«©ªdG

¢†Øîj hGC ójõj ób RÉ¡L º«ª°üàd ᫪∏©dG ÇOÉѪdG ≥Ñq W

¿GC øμªj …ò``dG RÉ¡édG ´ƒ`f É`e á∏ªédG] .√QÉ`Ñ`à`NGh ¬`FÉ`æ`Hh ,ábÉ£∏d …QGô`ë`dG π≤ædG

πª°ûJ ¿GC øμªj Iõ`¡`L’C G ≈∏Y á`∏`ã`e’C G :á«ë«°VƒàdG
AÉæKGC »`a áæNÉ°S ∂Jƒ¡b »≤Ñj .[ÉHk ƒch ,É«v °ùª°T ÉNk ÉÑW ,(Éæk £Ñe ’k hõ©e Ébk hóæ°U MS-PS3-3
?OQÉH Ωƒj »a Ωób Iôc IGQÉÑe
ábÉ£dG ᫪c ÜÉ°ùM πª°ûj ’ ¢SÉ«≤dG :¢SÉ«≤dG OhóM]

.[ádƒ≤æªdG ájQGôëdG

ádƒ≤æªdG ábÉ£dG ø«H ábÓ©dG ójóëàd AÉ°ü≤à°SG §£N
á«côëdG ábÉ£dG ∫ó©e »a ô««¨àdGh ºéëdGh IOɪdG ´ƒfh
á∏ªédG] .áæ«©dG IQGô`M ≥jôW øY â°ù«bh ,äÉÄjõé∏d
á«côëdG á`bÉ`£`dG ¿QÉ`≤`J ∞`«`c
áLQO áfQÉ≤e πª°ûJ ¿GC øμªj ÜQÉéàdG á∏ãeCG :á«ë«°VƒàdG
»`à`dG Iõ``¡``LC’G »``a ∂`Jƒ`¡`≤`d ᫪c »a è∏ãdG øe äÉ«ªc ¿ÉHhP ó©H á«FÉ¡ædG AɪdG IQGôM MS-PS3-4
?É¡JóLhGC hCG ɡપ°U
óæY áØ∏àîe ᫪c ™e »gh ,É¡JGP á«dhC’G IQGôëdÉH ¬JGP AɪdG
¢SÉ«≤dG :¢SÉ«≤dG OhóM] .[ábÉ£dG øe IOóëe ᫪c áaÉ°VGE
.[ádƒ≤æªdG ájQGôëdG ábÉ£∏d á«∏μdG ᫪μdG ÜÉ°ùM πª°ûj ’

¬fGC Iôμa ºYód É¡°VôYGh É¡eóîà°SGh äGô«°ùØJ ™°V
á«côëdG ábÉ£∏d çóM …ò`dG Ée

π≤àæJ ábÉ£dG ¿ÉE a ,A»°û∏d á«côëdG ábÉ£dG ô«¨àJ ÉeóæY
ÉeóæY Iƒ`¡`≤`dG »`a äÉ`Ä`jõ`é`∏`d

.¬«dEG hCG ¬æe
ºYód ∂fÉgôH Ée ?OôÑàd âcôJ

?∫ƒ≤dG Gòg Ωóîà°ùªdG »ÑjôéàdG ¿ÉgôÑdG á∏ãeCG :á«ë«°VƒàdG á∏ªédG] MS-PS3-5
∫É≤àf’G πÑb ábÉ£dG ôgɶe πª°ûj ¿GC øμªj ô«°ùØàdG »a

á`bÉ`£`dG â``Ñ``gP ø```jGC ≈````dEG)
.[º°ùédG ácôM hCG IQGôëdG »a ô««¨J IQƒ°U »a √ó©Hh

.(?ájQGôëdG
.[ábÉ£dG ÜÉ°ùM πª°ûj ’ ¢SÉ«≤dG :¢SÉ«≤dG OhóM]

,…QGôμJ QÉÑàN’ äÉfÉ«H ≈∏Y ∫ƒ°üë∏d ÉLk Pƒªf ™æ°UG
?∑RÉ¡L ø«°ùëJ øμªj ∞«c øμªj å«ëH áMôà≤e á«∏ªY hGC IGOCG hCG º°ùL πjó©Jh MS-ETSI-4

.»dÉãe º«ª°üJ RÉéfGE ≥«≤ëJ

The Next Generation Science Standards and Engineering for Young Learners: Beyond øe ¢ùÑà≤e
( ) - .Bridges and Egg Drops,” by M. Milano, 2013, Science and Children, 51 2 , 10 16 Copyright 2013 by

National Science Teachers Association. Adapted with permission