Page 171 - STEMEducation

ø«HƒgƒªdG áÑ∏£∏d (STEM) º«à°S ègÉæe º«ª°üJ 170

á°ù«FôdG º«ª°üàdG ÇOÉÑe

»g (º«à`°S) äÉ°ü°üîJ »a ºgó©jh ÉHk ÉÑ`°T øjôμàÑe Qƒ£j èeÉfôH ºjó≤J á«Ø«c ádÉC `°ùe ¿EG
∫ƒ°üa øe í°†àj ¿GC Ö`éjh ,»dÉãe è`eÉfôH OGóYEÉH ø`«Ø∏μªdG ø«ª∏©ªdG øe Gôk `«ãc ¬`LGƒJ á`∏°†©e
,(º«à`°S) èeÉfôH ≈dGE ¿ƒLÉàëj á«dÉ©dG äGQó≤dG …hP ÜÓ£dG ¿GC ÜÉàμdG Gòg »a iƒàëªdG ègÉæe
á∏«°UGC è`gÉæeh ,AÉ°ü≤à`°S’G ≈∏Y á«æѪdG äÉ`Ä«ÑdGh áfhôªdGh ó`«≤©àdGh ≥`ª©dGh ™jô°ùàdÉ``H íª`°ùj
ÇOÉѪdG á`°SGQO øμªjh ,á«Ø«XƒdG IQÉ`°ûà°S’Gh Iòª∏àdGh »Ø«XƒdG ÖjQóàdGh äÉ°ü°üîàdG IOó`©àe
äÉ«°VÉjô∏d ¢SÉ°ùμJ ᫪jOÉcGC »a á≤Ñ£ªdG (º«à°S) èeGôH ≥jôW øY ø«HƒgƒªdG ¢ùjQóàH á£ÑJôªdG

:»JCÉj Ée É¡«a ÜÓ£∏d ÉC «¡J »àdG Ωƒ∏©dGh
.iƒàëªdG ègÉæe »a ™jô°ùàdG .1
.ø«Hƒgƒe ¿GôbCG äÉYƒªée ™e πª©dG ¢Uôa .2
.(º«à°S) ä’Éée »a øjQɪJh çƒëH AGôLGE .3
.(Kettler, Sayler, & Stukel, 2014) ᫪jOÉcGC äÉ≤HÉ°ùe »a á«©aGOh á«aÉ°VGE äÉjóëJ .4

É¡ªjó≤Jh ø«HƒgƒªdG ÜÓ£∏d (º«à°S) äÉ«éeôH º«ª°üàH ø«Ø∏μªdG ø«ª∏©ªdG ≈dEG áÑ`°ùædÉHh
,ÜÉàμdG Gòg »a áaƒ°UƒªdG áëLÉædG èeGôÑdG πãe á«dÉëdG êPɪædG øe º∏©àdG º¡ªdG øªa ,É¡JOÉ«bh
äGƒ£îdG √ògh ,ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dG äÉLÉ«àMG á«Ñ∏àd ájƒb á«àëJ á«æH AÉæH πLCG øe äGƒ£N PÉîJGh

:»g
.(º«à°S) äÉ°ü°üîJ »a áÑgƒªdG ôjƒ£àd áë°VGh ±GógCG ™°Vh .1

.áÑgƒªdG ôjƒ£àd ™«ªéàdGh ,¬©«é°ûJh ™jô°ùàdG ºYO .2
.á∏«°UC’G çÉëH’C G ºYO .3

.᫪jOÉc’C G äÉ≤HÉ°ùªdG ºYO .4
.º∏©àdG ∞≤°S AɨdEG .5

.ø«ª∏©ª∏d Ωó≤àe »æ¡e ôjƒ£J ºjó≤J .6

ÇOÉÑe ¥É£f ¿ÉÑ`°ùëdG »a Ghò`NÉC j ¿GC (º«à`°S) èeGôH º`«ª°üàH ø`««æ©ªdG ø`«ª∏©ªdG ≈`∏Yh
ôjƒ£àd á°UÉN á`°SQóe AÉæÑd QÉ«N ó`Lƒj πg πãe ,ábÓ©dG …P QGô`≤dG PÉ`îJ’ á`°ù«FôdG º`«ª°üàdG
Ée GPGE h ?Ók `©a OƒLƒe è`eÉfôH »a èeÉfôÑdG è`eój ±ƒ`°S ΩGC ,(º«à`°S) äÉ`°ü°üîJ »`a á`ÑgƒªdG