Page 70 - Serving Gifted Learners

™HGôdG π°üØdG

äÉ«Ø∏N øe øjQóëæªdG ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dG ájQGôªà°SG IOÉjR
:(á©eÉédÉH ø«HƒgƒªdG èeGôH) πNGO á«fóàe ájOÉ°üàbG
ø«©aÉ«dG ÜÉÑ°ûdG á©eÉL ´hô°ûe

âjh .Ω …QÉeh ,ô°û«HQƒ«a IQÉ°S ,ø«°ùfƒL .∑ ¿GRƒ°S

á«îjQÉJ áëŸ

»a Iƒ≤dG •É``≤f º¡a (GC ) ≈``∏Y ÜÓ£dG Ió``YÉ°ùe »``a Ö``gGƒªdG ᫪æJ ±Gó``gCG π``ãªàJ
É¡H ¥Éëàd’Gh º¡ÑgGƒe ᫪æàd IôaGƒàªdG ᣰûf’C G π°†aCG á©HÉàe á«Ø«c áaô©e (Ü) º``¡ÑgGƒe
(Feldusen, á«Ø«XƒdGh á«°üî°ûdG ±GógC’G ójóëJ ∫ÓN øe º¡ÑgGƒe ᫪æàH ΩGõàd’G (ê)
á«bô©dG äÉYƒªéªdG ∞∏àîe øe ÜÓ£dG iód Iõ«ªàªdG ÖgGƒªdG OƒLh øe ºZôdG ≈∏Yh .1995)
Ék °übÉf ¿ƒμj Ée Gk ô«ãc ø«HƒgƒªdG èeGôH »a É¡∏«ãªJ øμd ,ájOÉ°üàb’Gh á«YɪàL’Gh á``«aÉ≤ãdGh
(Bernal, 2002; Borland & Wright, 1994; Ford, 1996; Grantham, 2003; Worrell,
øjô°û©dG ∫ÓN ™°SGh ¥É` `£f ≈∏Y á«FGôK’E G è` `eGôÑdG äô` `¡Xh .Szarko, & Gabelko, 2001)
¢ùà«aÉL .∑ ܃``cÉL ¿ƒfÉb ø``e áeó≤ªdG á«dGQó«ØdG í``æª∏d á``é«àf É¡Ø°UƒH á``«°VɪdG á``æ°S
≈dGE íæªdG ∂∏J ±ó¡Jh .1988 ΩÉ©d ø«bƒØàªdGh ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dÉH ¢UÉîdG Jacob K. Javits
øe øjQóëæªdG ø«cQÉ°ûªdG ÜÓ``£dG OGóYCG IOÉjRh ,á°UÉîdG äÉYƒªéªdG ∂∏J ÖgGƒe á``«ªæJ
(1),"äɪ∏μdG øe ó©HGC Ö``gGƒe" èeÉfôH ºªq °Uo ,Ók ãe .äÉ«∏bC’G hGC /h π``NódG á«fóàe äÉ``«Ø∏N
äÉ«Ø∏N øe øjQóëæªdG ∂ÄdhGC h ,äÉ«∏bC’G ∫ÉØWGC áeóN πLCG ø` `e (Kay & Subotnik, 1994)

π«ãªàdG πãe á«FGOB’G ¿ƒæØdG »a á°UÉîHh ,º¡àeóNh ø«HƒgƒªdG ∫ÉØW’C G øY ∞°ûμ∏d Talents Beyond Words èeÉfôH QƒW ó≤d .1
.™LGôªdG -™«HÉ°SGC Ió©d äÉÑjQóJ ¿ƒ≤∏àjh á«FGóàH’G á∏MôªdG ÜÓW øe ºgh .≈≤«°SƒªdGh