Page 71 - Serving Gifted Learners

ájó«∏≤àdG ∞°üdG áaôZ êQÉN ÚHƒgƒŸG ÜÓ£dG áeóN 70

á«°SQóªdG áÄ«ÑdG πNGO á«FGO’C G ¿ƒæØdG ∫Éée »a áæeÉc ÖgGƒe ¿ƒμ∏àªj øªe πNódG á°†Øîæe
.É¡LQÉNh

᫪jOÉc’C G á«Ø«°üdG èeGôÑdG ¢``†©H ájÉYQ ÖgGƒªdG øY åëÑ∏d á«æWƒdG èeGôÑdG ≈``dƒàJ
øe áYƒæàe á``Yƒªée ÖgGƒªdG ø``Y åëÑdG è``eGôH Ωó≤Jo h .á``ahô©ªdGh á``î°SGôdG á``«FGôK’E G
¢†©H) á«ZôØàdG ô``«Z ±ƒØ°üdGh ,á«Ø«°üdG »``ªjOÉc’C G ™jô°ùàdG ¢``ShQóc ᫪«∏©àdG ¢``UôØdG
∂∏àªJh .(2)á«ZôØàdG á«FGôK’G èeGôÑdG ,ó©Ho øY º«∏©àdG èeGôHh ,commuter classes (âbƒdG
Ghô«àNG …òdG ÜÓ£dG iód »``ªjOÉc’C G π«°üëàdG áfQÉ≤ªd áØãq μe á«dƒW äÉfÉ«H è``eGôÑdG √ò``g
èeGôÑdG ∂∏àH Gƒ≤ëà∏j º``d øªe IQó≤dG å«M øe º¡d ø``«∏Kɪe OGôaGC ™e è``eGôÑdÉH ¥É``ëàdÓd
(Benbow, Perkins, & Stanley, 1983; Center for Talented Youth, 2002; Swiatek &
ôjQÉ≤J øe ⩪Lo »àdG ióªdG Iô«°üb ájƒæ°ùdG ºjƒ≤àdG ôjQÉ≤J èFÉàf ø«q ÑJh .Benbow, 1991)
áaô©ªdG IOÉjR ≈``∏Y óYÉ°ùJ ÖgGƒªdG øY åëÑdG è``eGôH ¿CG ,äÓHÉ≤ªdGh ÜÓ£dG ø``Y á``«JGP
Ö°SÉμe ≥«≤ëàH ΩÉ©dG Qƒ©°ûdG øY Ók °†a ,â°SQOo »àdG ä’É``éªdG »a ÜÓ£dG iód á``°SɪëdGh
) á«°üî°TBourstein, Holahan, & Sawyer, 1988; Enersen, 1993; Olszewski-Kubilius,
º¡JÉfÉμeGE øY π°†aCG IQƒ°U º¡àëæe »Ø«°üdG èeÉfôÑdG äGôÑN ¿EG ¿ƒcQÉ°ûªdG ∫É``bh .(1989
≈∏Y ∂dòch ,á°SGQódGh πª©dG äGOÉ©d π°†aCG ôm jƒ£J ≈∏Y Ék °†jGC º¡JóYÉ°Sh ,᫪jOÉcC’G º¡JGQóbh
(Bourstein et al.; Center for Talented Youth; Duke University, ᫪«∏©àdG º¡aGógGC π≤°U
. )2002; Enersen; Olszewski-Kubilius & Laubscher, 1996; University of Denver, 2003
ÜÓ£dG ΩÉeGC äôaGƒJ å«M ,¿ƒcQÉ°ûªdG É¡≤≤q M »àdG á«YɪàL’G ™aÉæªdG iôNGC äÉ°SGQO äô¡XGC h
á∏Kɪe äÉeɪàgGh äGQó``b º¡jód øjòdG øjôN’B G ™e πYÉØà∏d ¢UôØdG ø``e ô«ãμdG ø``«HƒgƒªdG
äGô«KÉC àdG ô¡¶J äÉ` `°SGQódG √òg ¿GC ø` `e º` `ZôdG ≈` `∏Yh .(Enersen; )Olszewski-Kubilius
Ék jq GC ¿CG ’EG ,ÖgGƒªdG øY åëÑdG èeGôÑH ø``«≤ëà∏ªdG ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dG »a Iô«ãμdG á``«HÉéj’E G
áehôëe äÉ«Ø∏N øe øjQóëæªdG ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dG »a IOóq ``ëªdG äGô«KÉC àdG ¢SQój ºd É``¡æe

.èeGôÑdG ∂∏àH Gƒ≤ëà∏j ºd øjòdG øjôN’B ÉH º¡àfQÉ≤e óæY Ék jq OÉ°üàbG

.™LGôªdG - ¬àeÉbEG Iôàa ∫GƒW èeÉfôÑdG πNGO ÖdÉ£dG ≈≤Ñj å«M ,á«∏NGódG áeÉbE’G ΩɶæH èeGôH »g á«ZôØàdG èeGôÑdG 2