Page 149 - bestpracticingiftededucation

ÚHƒgƒŸG á«HôJ ‘ äÉ°SQɪŸG π°†aGC 148

≈dGE ô≤àØJh ,É¡æY ´É``aódG Qòq ©àj »àdG á£HGôàªdG ô«Z á``£°ûfC’G øe áØFÉWh ,ô«μØàdG äGQÉ``¡e
.•É°ûædG êQÉN É¡d ÜÓ£dG ∫ɪ©à°SG á«fÉμeEG

:»JCÉj Ée πª°ûj ô«μØàdG ¢ùjQóàd ¿RGƒàe ≈ëæe …q CG ¿q EÉa ,ΩÉY ¬LƒHh

IóYÉb ÖdÉ£dG Ö°ùàμj ≈àM ô«μØàdG π«LÉC J •ôà°ûj ’) Ék ©e iƒàëªdGh ô«μØàdG ºt∏©J .CG
.(Ée ∫Ééªd á©°SGh áaô©e

ºt∏©àdG{) ô«μØàdG á°SQɪe ÜÓ£dG ¬«a º∏s ©àj …òdG âbƒdG »a ,ô«μØàdG ∫ƒM ºt∏©àdG .Ü
zá°SQɪªdG º``t∏©J{ ÉeCG ,á``«aô©ªdG ¥ƒa äGQÉ``¡ªdG º``∏q ©j learning about zø``Y

.(á°SQɪªdG ôaq ƒjh ,ô«μØàdG º«¶æJ ≥FGôW º∏q ©«a learning to do
áYƒªéªdG πªYh ,º∏q ©ªdG ¢ùjQóJ) á«dÓ≤à°SG ôãcCG GƒëÑ°üj ¿GC án °Uôa ÜÓ£dG íæe .ê

.(IOôØæªdG ᣰûfC’Gh ,Iô«¨°üdG
äÉ«é«JGôà°S’E G ΩGóîà°S’ º∏q ©ªdG áLòªfh ,´m Gh ∑GQOGE ) ºt∏©àdG ôKGC ∫É≤àfÉH Ωɪàg’G .O
.(O’Tuel & Bullard 1993; Swartz & Perkins, 1990 ,áØ∏àîe äÉbÉ«°S »a

§«£îàd ≥FGôW çÓK (Swartz and Perkins, 1990) õæcô«Hh õJQGƒ°S ìôàbG ,πãªdÉHh
:»g ,º∏q ©ªdG ô«μØJ

.Oóq ëe ô«Z ¥É«°S »a IOóq ëe á«é«JGôà°SE’ ô°TÉѪdG ¢ùjQóàdG .CG
.Oóq ëe ¥É«°S »a ô«μØàdG á«é«JGôà°SGE ΩGóîà°SG .Ü

¢ùjQóàdG πLCG øe ájó«∏≤àdG iƒàëªdG ∫Éée ¢ShQO á∏μ«g IOÉYEG hGC ,infusion èeódG .ê
.IOóq ëe ô«μØJ äGQÉ¡ªd ô°TÉѪdG

ôjƒ£J ≈∏Y ÜÓ£dG ó``YÉ°ùj ¬fq ’C ;á∏°†q تdG á``≤jô£dG ƒg èeódG ¿q GC ¿É``ãMÉÑdG iGC Q ó``bh
.᫪jOÉc’C G ô«Zh ,᫪jOÉc’C G :º¡JÉ«M »a ¬éeOh πYÉØdG ô«μØàdG

±ƒØ°üdG äÉjƒà°ùe πª°ûj å«ëH ô«μØàdG äGQÉ¡e ΩGóîà°SGh ó«édG ô«μØàdG ôjƒ£J óàªj
¢ùjQóàdG äÉYƒ°Vƒe Ék °†jGC πª°ûjh ,ájƒfÉãdG á∏MôªdÉH Ak É``¡àfGh á°VhôdG á∏MôªH Gk AóHn ,É``¡©«ªL
.∞°üdG áaôZ iƒàëªH èeGôÑdGh ô«μØàdG äGQÉ¡e OGƒe §Hôd ,Iô«ãc Ék °Uôa ôau ƒoj ɪq e ;É¡©«ªL