Page 20 - bestpracticingiftededucation

19 øjódGƒdG ácQÉ°ûe :∫hC’G π°üØdG

á°SQɪªdG ᫪gCÉH º¡à«YƒJh ;á∏°TÉa áHôéàH ∫ÉØW’C G Qhôe óæY á°UÉN ,»ØWÉ©dG ºYódG ô«aƒJ
¥ÉaôdG á£dÉîeh ,RÉØ∏àdG IógÉ°ûe :πãe) âbƒdG º¡FÉ°†b á«Ø«ch º¡à£°ûfCG áÑbGôeh ,πª©dGh
â«ÑdG »a º¡ª∏q ©J á«dhƒD °ùe πªq ëJh ,á°SQóªdG »a º¡°üq îJ äGQƒq £J …q CG á°ûbÉæeh ,(AÉbó°UC’Gh
πãe ,¬ª«∏©Jh πØ£dG ᫪æàH ≈æ©Jo »àdG çƒëÑdG »a Ék «q ∏L èFÉàædG √òg ôKCG ô¡¶jh .(Finn,1998)
…Qhô°V ôeGC â«ÑdG »a ô«°†ëàdG õ«ØëJ ¿q GC ≈dGE ô«°ûJ »àdG ,(Martini, 1995) »æ«JQÉe á°SGQO
¥ƒØJ »àdG IOóq ëªdG ájƒHC’G äÉ°SQɪªdG ¢†©H OƒLh »æ«JQÉe ßM’ óbh .á°SQóªdG »a ìÉéæ∏d
πª°ûJh .»ª«∏©àdG ɪgGƒà°ùeh Ü’C G hCG ΩC’G (IQ) AÉcP πeÉ©eh ,…OÉ°üàb’G »YɪàL’G ™°VƒdG
ácQÉ°ûeh ,º¡«dGE áÑ°ùædÉH É¡àYÉéf âàÑKCG »àdG IÉ«ëdG äÉ«é«JGôà°SGE áLòªf äÉ°SQɪªdG √òg
óLh óbh .ø«ª∏q ©ªdG ™e Qôq μàªdG π°UGƒàdGh ,º¡dÉØWGC IÉ«M º«¶æJ »a -™°SGh ¥É£f ≈∏Y - AÉHB’G
∫ÉØWCGh äÉ¡eGC ™e ≈àM ;á∏Kɪe ájƒHCG äÉ°SQɪe Ék °†jCG (Moss & Strayer,1990) ôjGôà°Sh ¢Sƒe
(Walberge,1991) ÆôÑdGh èFÉàf (Crane,1996) øjôc á°SGQO äójq CGh .á°SQóªdG πÑb Ée
ájô°SCG áÄ«H ô«aƒJ ≥jôW øY ,º¡dÉØWGC º∏q ©J ìÉéf »a ¿GódGƒdG ¬Ñ©∏j …òdG QhódG äRôHCG »àdG
óbh .á«aô©ªdG äGQÉ¡ªdG ôjƒ£J ≈∏Y ™éu °ûJo -¬«LƒàdGh ,¢UôØdGh ,äÉ©bq ƒàdGh ,Öq ëdG ÉgƒD ∏e -
ôKC’G å«M øe ,É¡°ùØf áÄ«ÑdG √òg (Entwisle & Alexander, 1990) Qóæ°ùμdCGh ∫õjƒàfGE ¢SQO
Dai) QOÉμ°Sh …GO ™°qSƒJ ºq K .äÉ«°VÉjôdG »a ∫ÉØWC’G π«°üëJ »a áÄ«ÑdG √ò¡d º¡ªdGh ™°SGƒdG

.»≤«°SƒªdG ÖjQóàdG πª°ûàd Oƒ¡édG √òg ôKGC åëH »a (& Schader, 2000

π«ãe ’ »àdG QÉK’B G ó«cCÉJ (Coleman & Cross, 2005) ¢Shôch ¿Éªdƒc π°UGh ,∂dP ó©H
.»ªjOÉcC’G ìÉéædG »a øjódGƒdG ácQÉ°ûªd É¡d

øY ,º¡ª«∏©J »a º¡jódGh á``cQÉ°ûe øe ¿hó«Øà°ùj ∫ÉØW’C G ¿q EÉa ,É``¡©«ªL ä’ÉëdG »``ah
π°UGƒàdGh ,Ék ©e Ωɪàg’G äGP äÉYƒ°VƒªdG AÉ°ü≤à°SGh ,á«à«ÑdG º¡JÉÑLGƒH Ωɪàg’G QÉ¡XGE ≥jôW
ΩÉ≤J »àdG äÉ≤HÉ°ùªdG »a º¡dÉØWCG ÖfÉL ≈dGE ±ƒbƒdGh ,ΩɶàfÉH á°SQóªdG IQGOEGh ø«ªq∏©ªdG ™e
≈dGE QƒeC’G AÉ«dhGC ¿hõØëj øjòdG ø«ª∏q ©ªdG ¿q GC á¶MÓe Ék °†jCG º¡ªdG øeh .á°SQóªdG ÖYÓe »a
,áeÉ©dG á«°ùjQóàdG º¡JGQób AÉ≤d º¡jôjóe øe äGôjó≤àdG ≈∏YCG ¿hó°üëj ,•É°ûæH á``cQÉ°ûªdG