Page 71 - theCambridgehandbookofintelligence1
P. 71
69 AÉcòs dG äGQÉÑàNG :»fÉãdG π°üØdG
øe ó`jó`é`dG π`«`é`dG hQƒu ``£``e Ωó`î`à`°`SG (RIAS) »∏≤©dG º««≤à∏d RódƒæjQ ¢ù«jÉ≤e :ɪg
º«¶æàd á«Ø«XƒdG ájô¶ædG AÉ`còs `dG äGQÉ`Ñ`à`NG
A. R. Luria É`jQƒ`d .Q .GC É`gQƒ`W »àdG ÆÉ`eó`dG The Reynolds Intellectual Assessment Scales
¿Éªaƒc ájQÉ£ÑH á`fhô`≤`e ,É`≤k `HÉ`°`S IQƒ`cò`ª`dG
äGóMh ø«H ájô¶ædG √òg ¥ôØJ .∫ÉØWC’G º««≤àd á©Ñ£dGh ,(Reynolds & Kamphaus, 2003)
,√ÉÑàfÓd É°kSÉ°SCG á°ü°üîªdG á«Ø«XƒdG ÆÉeódG Iõ`jÉ`ª`à`ª`dG IQó``≤``dG ¢ù«jÉ≤ªd á`«`fÉ`ã`dG
áÑbÉ©àªdG äÉ`eƒ`∏`©`ª`dG á`é`dÉ`©`eh ,§`«`£`î`à`dGh -The Differential Ability Scales DAS II;
âeóîào °SG ,∂dP ≈dGE áaÉ°VEG .(Elliott, 2007)
.áæeGõàªdGh -πJÉc êPƒªf AGQh âfÉc »àdG çƒëÑdGh ájô¶ædG
AÉcòs dG QÉÑàNG á«é¡æe ÖfÉéH ,∫hQÉ`c-¿Qƒ`g
É«v ©HÉàJ Ók °ù∏°ùJ áÑbÉ©àªdG áédÉ©ªdG πª°ûJ (1979, 1994) É``gó``FGQ ¿É`ª`aƒ`c ¿É``c »`à`dG
áédÉ©ªdG πª°ûJ ø«M »a ,äÉeƒ∏©ªdG øe Éàk bƒD e hCG XBA ájQÉ£ÑdG ∫ÓN øe ºjƒ≤àdG ≈ëæe ôjƒ£àd
ƒëf ≈∏Y ,É¡ª«¶æJ hCG IOɪdG Ö«côJ áæeGõàªdG (Flanagan & McGrew, 1997; Flanagan,
ɪ∏ãe ÉjQƒd äGQƒ°üJ âfÉc .Ió`MGh Iô`e πeÉc ,≈ëæªdG Gòg ôaƒj .Ortiz, & Alfonso, 2007)
(Das, Naglieri, ¿hôNBGh ,¢SGO .Ü .ê É¡ë°Vh º«ª°üJ á«Ø«μd OÉ``°``TQE’G ,º`°`S’G »`Mƒ`j É`ª`c
PASS á`jô`¶`f ¢`SÉ`°`SCG »`g & Kirby, 1994) ió`MGE ∂`dP »`a Éek óîà°ùe ,á«aô©e äɪ««≤J
Ωɶf ôjƒ£àd É°kù«FQ É°kSÉ°SCG É¡Ø°UƒH áeóîà°ùªdG Ók ªμà°ùeh ,á∏eÉ°ûdG AÉ`còs `dG QÉÑàNG äÉjQÉ£H
(Cognitive Assessment »aô©ªdG º««≤àdG iô`NGC äÉjQÉ£H øe á«aÉ°VGE äGQÉÑàNÉH ÉgÉjGE
AÉ`cP QÉ`Ñ`à`NG á`jQÉ`£`H ƒ` gh -System-CAS) »a ôeC’G Ö∏£àjh ,»°SGQódG π«°üëàdG hCG AÉcòs ∏d
(Das & Naglieri, …ô«∏ZÉfh ,¢``SGO ÉgôμàHG …òdG ójôØdG (¢ü«î°ûàdG) ádÉME’G ∫GƒD °S Aƒ°V
,¿Éªaƒc ¿’BG ôªà°SG ,AÉ`æ`K’C G √òg »a .1997) É°kù°SCG AÉcòs ∏d ¿Éªaƒc QÉÑàNG »£©j .ìô£«o °S
ájô¶f øe ÖfGƒL ΩGóîà°SG »a ¿Éªaƒc øjOÉfh ,∫hQÉ`c-¿Qƒ`g-π`JÉ`c êPƒªf ΩGóîà°S’ á«dÉãe
,πFÉ°ùdG ;øjAÉcòs ∏d πJÉc-¿Qƒg êPƒªfh ,ÉjQƒd Iƒ≤dG §ªf º¡a ƒëf É≤k jôW ¬à«é¡æe äó¡e ó≤a
AÉcP ¢SÉ«≤d ¿Éªaƒc QÉÑàNG ôjƒ£J »a Qƒ∏ÑàªdGh ≥«Ñ£J ≥jôW øY øën પo ∏d »aô©ªdG ∞©°†dGh
(KAIT; Kaufman & ø«¨dÉÑdGh ø«≤gGôªdG ¿ôe πμ°T »`a ,á«°ùØf á«°SÉ«bh á«ÑW ≥`FGô`W
᫪««≤àdG ¿Éªaƒc ájQÉ£Hh Kaufman, 1993) äÉjQÉ£H ôÑY º««≤àdG ≈ëæe ±ó¡jh .…Oô``ah
(KABCII; Kaufman á«fÉãdG á©Ñ£dG - ∫ÉØWÓC d º««≤Jh ,º∏©àdG äÉbÉYGE º««≤J ≈`dEG IóY QÉÑàNG
á∏ãeC’G 2.1 ∫hóL êQój .& Kaufman, 2004)
ÖfÉL ≈dGE ,á«dÉM AÉcP QÉÑàNG äÉjQÉ£Ñd á°ù«FôdG .áØ∏àîe ájƒ¨dh á«aÉ≤K äÉ«Ø∏N øe OGôa’C G
