Page 170 - DifferentiatingInstructionScience

‫���������������������������������� ‪169‬‬

‫الا�سم‪ :‬التاريخ‪● :‬‬
‫ال�صخور والمعادن‪ :‬وجه ‪2‬‬

‫النقاط‬ ‫تاريخ‬ ‫قيمة النقاط‬ ‫الن�شاط المراد �إكماله (وجه ‪ 30 :2‬نقطة ف أ�كثر)‬ ‫الخطة المراد‬
‫المكت�سبة‬ ‫ا إلكمال‬ ‫عملها‬

‫�صمم بطاقة تهنئة بميلاد الكوارتز‪25 .‬‬

‫ابح��ث ف��ي ا ألماك��ن المختلفة بالق��رب منكم حيث‬
‫يذه��ب النا�س للبحث عن ال�صخ��ور والمعادن‪ .‬ع ّلم‬
‫أ�ربع مناطق على ا ألق ّل على خريطة‪ ،‬و ُز ِر اثنين منها ‪25‬‬

‫للبح��ث عن ال�صخور‪� .‬س�� ّم كل �صخرة منها با�سمها‬
‫وموقعها‪.‬‬

‫ز ْر مكتب��ة المدر�سة‪ .‬بعد البحث ف��ي الكتب جميعها‬
‫ع��ن ال�صخ��ور ودورة ال�صخور‪ ،‬اخت��ر أ�كثر ما تحب ‪25‬‬

‫منها‪ ،‬و�صمم غلاف كتاب خا ًّ�صا بها‪.‬‬
‫�صمم لعبة لوحية عن دورة ال�صخور ت�شدد على أ�نواع‬
‫ال�صخور وكيفية تكونها‪30 .‬‬

‫�أنت قطعة من �صخرة رملية تريد �أن ت�صبح �وصانة‪.‬‬
‫اكتب م�سرحية توثق رحلتك و�أ ِّدها‪30 .‬‬

‫�صم��م لوح��ة �إخباري��ة لتعلي��م زملائ��ك ع��ن دورة‬
‫ال�صخور و أ�نواعها التي يمكن �صنعها‪30 .‬‬

‫اكتب أ�غنية أ�و لح ًنا عن دورة ال�صخور وغ ِّنها‪30 .‬‬

‫م��ا ا ألم��ور الت��ي يقوم به��ا النا���س وت�ؤثر ف��ي دورة‬
‫ال�صخ��ور؟ أ�ن�ش��ئ عر���ض ب��ور بوينت يظه��ر �أثرنا ‪30‬‬

‫و�أهمية دورة ال�صخور في حياتنا اليومية‪.‬‬

‫�أن�ش��ئ مجموعة من ال�صخور لم��ا لا يقل عن خم�س‬
‫ع�ش��رة منها تجده��ا محل ًّي��ا‪� .‬ضع كل �صخ��رة على ‪35‬‬

‫بطاقة‪ ،‬واكتب �أين وجدتها‪ ،‬ونوعها‪ ،‬وا�سمها‪.‬‬

‫ (يتبع)‬