Page 160 - mawhiba
P. 160
ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺘﺄﻫﻴل ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻥ ﻭﺘﺩﺭﻴﺒﻬﻡ:
ﺘﺅﺨﺩ ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ﻤﻥ ﻤﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﺒﻌﻴﻥ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﻋﻨﺩ ﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ
ﺍﻟﻤﻭﺠﻬﺔ ﻟﻬﻡ ﻗﺒل ﺃﻭ ﻓﻲ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ.
ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻭﺭﺵ ﺍﻟﻌﻤل ،ﻭﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭﺍﺕ ،ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺒﺎﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺘﺄﻫﻴل ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻥ،
ﻭﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﺒﺎﺩل ﺒﻬﺎ ﻤﻌﻠﻤﻭ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺕ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻨﻬﻡ ،ﻭﻤﺎ ﻴﺴﺘﺠﺩ ﻤﻥ ﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ
ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ...،
ﻭﻻ ﺒﺩ ﺃﻥ ﻴﺘﻠﻘﻰ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻭﻥ ﺘﺩﺭﻴﺒﹰﺎ ﺨﺎﺼﹰﺎ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ ،ﻤﻤﺎ ﻴﺴﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻤﺘﻼﻜﻬﻡ ﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ
(Clarck,1979,2007; Hansen andﻀﺭﻭﺭﻴﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ ﺒﺸﻜل ﻓﻌﺎل
)Feldhusan,1994
ﻨﺼﺎﺌﺢ ﻟﻤﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ:
-ﻁﻭ ﺭ ﻨﻔﺴﻙ ﻤﻬﻨﻴﹰﺎ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺭﺵ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ ،ﻭﺍﻟﺩﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴﻡ
ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ ﻭﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻌﻬﻡ.
-ﻜﻴﻑ ﺃﺴﺎﻟﻴﺒﻙ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺒﻤﺎ ﻴﺘﻨﺎﺴﺏ ﻭﺤﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ.
-ﺘﺫ ﹼﻜﺭ ﺃﻨﻙ ﻤﻥ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﺎﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﻨﻬﺎﺝ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺩ ﺭﺱ ﻟﻠﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ ،ﻀﻊ ﻓﻲ ﺫﻫﻨﻙ ﺤﺎﺠﺎﺕ ﻭﺨﺼﺎﺌﺹ
ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ ﻭﺨﺼﺎﺌﺼﻬﻡ.
-ﺃﻋﻁ ﻭﻗﺘﹰﺎ ﻟﺘﻁﻭﻴﺭ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺫﺍﺕ ﻟﺩﻯ ﻁﻠﺒﺘﻙ.
-ﻻ ﺘﻨ ﺱ ﺍﻟﺒﻌﺩ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺘﻌﺎﻤﻠﻙ ﻤﻊ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺏ ،ﻁ ﻭﺭ ﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺇﻴﺠﺎﺒﻴﺔ ﻨﺤﻭﻩ ﻭﺘﻘﺒﹶﻠﻪ ،ﻭﻻ
ﺘﺭ ﹼﻜﺯ ﻓﻘﻁ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻌﺩ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻲ.
-ﻨ ﻡ ﺍﻟﺤﺱ ﺒﺎﻟﻤﺴﺅﻭﻟﻴﺔ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ). (Walker,1985
156