Page 156 - mawhiba

‫‪ -‬ﻤﺒﺎﺩﺭ‪.‬‬
‫ﻭﻟﺘﻁﻭﻴﺭ ﺨﺼﺎﺌﺹ ﻤﻌﻠﻡ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟﻔﻌﺎل ﻤﻥ ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺀ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﻤﺭﺍﻋﺎﺓ ﻤﺎ ﻴﺄﺘﻲ‪:‬‬

‫‪ .1‬ﻴﻘﻭﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ ﺒﻁﺭﺡ ﺃﺴﺌﻠﺔ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻻﺠﺎﺒﺔ ﻋﻨﻬﺎ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻗﺭﺍﺀﺓ ﺍﻟﺩﺭﺱ ﻓﻘﻁ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻴﺴﻤﺢ ﻟﻠﻁﻠﺒﺔ ﺒﺎﻗﺘﺭﺍﺡ ﺇﺠﺎﺒﺎﺕ ﺒﺩﻴﻠﺔ‪.‬‬

‫‪ .3‬ﻴﺴﺘﻭﻋﺏ ﺍﻗﺘﺭﺍﺤﺎﺕ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺄﻟﻭﻓﺔ‪.‬‬
‫‪ .4‬ﻴﻁﻠﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺘﺩﻋﻴﻡ ﺇﺠﺎﺒﺎﺘﻬﻡ ﻭﺁﺭﺍﺌﻬﻡ ﺒﺎﻷﺩﻟﺔ‪.‬‬
‫‪ .5‬ﻴﺯﻭﺩ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺒﻤﻭﺍ ‪‬ﺩ ﻭﻭﻗﺕ ﻜﺎ ٍﻑ ﻟﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‪.‬‬
‫‪ .6‬ﻴﺴﺘﻤﻊ ﻵﺭﺍﺀ ﻁﻼﺒﻪ ﻭﻴﺸﺠﻌﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭ ﻋﻥ ﺁﺭﺍﺌﻬﻡ‪.‬‬

‫‪ .7‬ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺤل ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ‪.‬‬
‫‪ .8‬ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﻨﺸﺎﻁﺎﺕ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺫﺍﺕ‪.‬‬
‫‪ .9‬ﻴﻭﻓﺭ ﺘﻐﺫﻴﺔ ﺭﺍﺠﻌﺔ ﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ‪.‬‬

‫‪ .10‬ﻴﻭﺠﻪ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ‪ ،‬ﻭﺘﻘﺒل ﺍﻟﻔﺭﻭﻕ ﺍﻟﻔﺭﺩﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .11‬ﻴﺨﺼﺹ ﻤﻜﺎﻨﹰﺎ ﻟﻌﺭﺽ ﺃﻋﻤﺎل ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ‪.‬‬

‫‪ .12‬ﻴﺸﺠﻊ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺇﻨﺠﺎﺯ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻬﻤﻬﻡ‪.‬‬

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