Page 170 - bestpracticingiftededucation

169 êÉ¡æŸG §¨°V :ô°ûY ådÉãdG π°üØdG

»a Ék «q ªjOÉcCG ø«eó≤àªdG ÜÓ£dG ≈dEG á``Ñ°ùædÉH á°UÉN ,Ék eƒªY ≥∏≤dG ≈dGE - »∏Ñ≤dG π``«°üëàdGh
√òg »a á«°SQóªdG ÖàμdG ≈∏Y OɪàY’G ™FÉ°ûdG øeh .á°ùfÉéàªdG ô«Z ájó«∏≤àdG ±ƒØ°üdG ±ôZ
,É¡fƒæ≤àj »àdG äGQÉ¡ªdG hCG Ók °UGC É¡fƒaô©j »àdG äÉeƒ∏©ªdÉH ÜÓ£dG ójhõJ ¿q EÉa ,Gòd .´É°Vh’C G
,Ók °UGC áæ≤àªdG IOɪdG ±òM …CG ;êÉ¡æªdG §¨°V q¿ÉE a ,≥Ñ°S Ée ≈∏Y Ék °ù«°SÉC Jh .âbƒ∏d á©«°†e óq n©oj
ør ªn H ,á«dÉ©dG äGQó≤dG …hP ÜÓ£∏d áeóq ≤ªdG äÉeóîdG áYƒªéªd á``ª¡ªdG ÖfGƒédG óMCG πãu ªjo

.(Renzulli & Reis, 2004) Ék «q aÉ≤K ¿ƒYƒq æàªdG ÜÓ£dG º¡«a

ÖdÉ£dG π«°ü–

∞«c :ƒg ,Qƒe’C G AÉ«dhGC h ø``jôjóªdGh ø«ª∏q ©ªdG ´hQ ≈dGE OQGƒàj …ò``dG ∫GƒD °ùdG ¿ƒμj É``ªHq Q
?π«°üëàdG »a êÉ¡æªdG §¨°V ôuKDƒj

ô«Z ø«ª∏q ©ªdG π©éJ »àdG ÜÉÑ°S’C G óMCG ¿q GC (Reis et al., 1998) ÉghD ÓeRh õjQ â¶Mn ’
»a º¡LÉ¡æe §¨n °†jo øjòdG ÜÓ£dG AGOGC ™LGôJ øe º¡à«°ûN ƒg ,êÉ``¡æªdG §¨°†d ø``jóq ©à°ùe
êÉ¡æªdG §¨°V ôKCG AÉ°ü≤à°SG iôL óbh .áææq ≤ªdG π«°üëàdG äÉjQÉ£H hCG ,ádAÉ°ùªdG äGQÉ``ÑàNG
¥ƒa QÉÑàNG ΩGóîà°SÉHh .6 - 2 ±ƒØ°üdG øe Ék ÑdÉW 436 â∏ª°T á°SGQO »a ,ÖdÉ£dG π«°üëJ »a
OÉaCG ,(the Iowa Tests of Basic Skills) á` `«°SÉ°SC’G äGQÉ¡ª∏d GƒjCG äGQÉÑàNG ™e iƒ` `à°ùªdG
äGQób øe ÜÓW áYƒªée äÉeÓ©H áfQÉ≤e ôKq ÉC àJ ºd π«°üëàdG QÉÑàNG äÉeÓY ¿q GC ¿ƒ``ãMÉÑdG
,IAGô≤dGh ,äÉ«°VÉjôdG :ø``e πq c »a á≤HÉ£àe èFÉàædG âfÉc óbh .É¡LÉ¡æe §``¨n °†jo ºd á``∏Kɪe
øe %50 - 40 ¬àÑ°ùf Ée ±òM øe ºZôdG ≈∏Y ¬fq CG ¿ƒãMÉÑdG ßMn ’h .á«YɪàL’G äÉ``°SGQódGh
ΩÉ©dG ájÉ¡f äÉ``eÓY ≈∏Y á«dÉ©dG IQó≤dG hhP ÜÓ``£dG ßaÉM ó≤a ,ÜÓ£dG A’Dƒ``¡d êÉ``¡æªdG
á«YôØdG äGQÉÑàN’Gh äÉ«°VÉjôdG º«gÉتd »æ«ÄªdG §°SƒàªdG ¿Éc ,á°UÉN IQƒ°üHh .á©ØJôªdG
á«FGóàH’G á∏MôªdG ÜÓW äÉeÓY âfÉc ,iôNCG IQÉÑ©Hh .iƒà°ùªdG ¥ƒa QÉÑàNG »a 93 IAGô≤∏d
≥ahn Gƒª∏q ©J øjòdG ,áÑgƒªdG »``a º¡d ø«∏KɪªdG ÜÓ£dG äÉeÓY πãe º¡LÉ¡æe §¨p °Vo ø``jòdG
ø«ª∏q ©ªdGh Qƒe’C G AÉ«dhCG ±ƒ``N ≈dGE ƒYój Ée óLƒj ’ ,Gòd .…ó«∏≤àdG »Ø°üdG iƒ``à°ùªdG êÉ``¡æe
á«FGóàH’G á∏MôªdG êÉ¡æe §¨°V ∫ÉM »a π«°üëàdG iƒ``à°ùe ¢VÉØîfG øe ¢SQGóªdG …ô``jóeh

.á«dÉ©dG äGQó≤dG …hP ÜÓ£∏d