Page 169 - identifyinggiftedstudents
P. 169

ÚHƒgƒŸG ÜÓ£dG ≈∏Y ±ôt ©àdG 168

¢SÉ«b äÉfÉ«H Gƒ©ªLh ,ÖdÉ£∏d á«FÉæãà°S’G äGQó≤dG øY áaô©e ¿ƒHôªdG ∂∏àeG{ πg •
zº∏©à∏d √OGó©à°SGh ¬``d »FɪædG iƒà°ùªdG ≈dEG ±ô©à∏d º``«∏©àdGh ègÉæªdG πjó©J ó``æY

                           ?(NAGC, 2010, Standard 2.2.4, p. 9)
ä’ɪ©à°S’G Gƒª¡ah ,áØ∏àîªdG ä’ÉéªdG »a IOó©àªdG äÉ°SÉ«≤dG ¿ƒHôªdG ô°qùa{ πg •
NAGC,) zäÉfÉμe’E Gh ÖgGƒªdG …hP ÜÓ£dG äÉLÉM ±ôt ©J »a äÉ°SÉ«≤∏d äGOóëªdGh

                                  ?(2010, Standard 2.2.5, p. 9
ø«HƒgƒªdG èeGôH §«£îJ »a IGhÉ°ùªdG õjõ©àd áj’ƒdGh á≤£æªdG äÉ°SÉ«°S{ äòØq fo πg •

                  .(NAGC, 2010, Standard 2.3.2, p. 9) zº¡JÉeóNh
,Ók ãe .áØ∏àîªdG í``eÓªdG ºjƒ≤àH Ék °Uq ÉN Ék «q æeR É``£qk N ᫪«∏©àdG á≤£æªdG ™``°†J ¿GC ø``μªj
áj’ƒdGh á≤£æªdG äÉ°SÉ«°S äò``Øq fo GPEG Ée ºjƒ≤J ᫪«∏©àdG á≤£æª∏d øμªj ,≈``dh’C G áæ°ùdG ∫Ó``N
øe πgh ,’ ΩGC èeÉfôÑdG äÉeóNh ÜÓ£dG ¢üFÉ°üN ™e ¢SÉ«≤dG äGhOGC â≤HÉ£J GPGE Éeh ,’ ΩGC
.á≤M’ äGƒæ°S ≈dEG ,ÖdÉ£dG ™aÉæeh π«ãªàdG πãe ,±ô©àdG ܃∏°SCG äGô«KCÉJ ºjƒ≤J AÉLQGE ø쪪dG

                 IGOC’G á©LGôeh äÉfÉ«ÑdG QOÉ°üe

äÉeƒ∏©ªdG ´Gƒ``fGC ójóëJ ≈dGE ᫪«∏©àdG á``≤£æªdG êÉàëJ ,á°ù«FôdG í``eÓªdG ±ôt ©J ó``©H
óYƒeh ,äÉ``eƒ∏©ªdG ø``e ´ƒ``ædG Gò``g ô``«aƒJ É``¡æμªj »``àdG QOÉ``°üªdGh äGhO’C Gh ,á``Hƒ∏£ªdG
¢``üî∏eh ,äÓ``é°ùdGh ,è``àæªdG äGô``jó≤J äÉ``eƒ∏©ªdG ´Gƒ``fGC ø``ª°†àJ ¿CG ø``μªjh .É``¡©ªL
∞bGƒªdG äÉfÉÑà°SGh ,äÓHÉ≤ªdGh ,á``¶MÓªdG äGhOGC h ,¢ShQódG §£Nh ,±ô©àdG äGQÉ``ªà°SG
äGQÉÑàNGh ,∫ɪY’C G ø``e äÉæ«Yh ,™LôªdG ájQÉ«©e äGQÉÑàNGh ,ô``jó≤àdG ¢ù«jÉ≤eh ,∫ƒ``«ªdGh
RÉéf’E G äÉØ∏eh ,äÉ``Mƒ°ùªdGh äÉfÉÑà°S’Gh ,çOGƒ``ëdG øY ôjóªdG ôjQÉ≤Jh ,™LôªdG á``«μëe
º¡«a øªH ,Ióq Y QOÉ°üe øe äÉeƒ∏©ªdG ø``e ´Gƒf’C G √òg ™ªL øμªjh .áWô°T’C Gh ,»``°üî°ûdG
øe ºgô«Zh ,á``°SQóªdG ¢ù∏ée AÉ°†YCGh ,¿ƒ``jQGO’E Gh ,Qƒe’C G AÉ``«dhCGh ,¿ƒ``ª∏©ªdGh ,ÜÓ``£dG

                                               .»q ∏ëªdG ™ªàéªdG AÉ°†YCG
   164   165   166   167   168   169   170   171   172   173   174