Page 108 - totalschool clustergrouping
P. 108
الف�صل الرابع
محاكاة جامعة بوردو
فهم الطلاب والتع ُّرف عليهم عبر طيف الموهبة
�س .ماثيوز فوغيت
C. Matthew Fugate
يتط َّلب نموذج التجميع العنقودي المدر�سي ال�شامل من المع ِّلمين �أ ْن يحافظوا على
تو ُّقعاتهم الطموحة حيال طلابهم ،و أ� ْن يوقنوا �أ َّن الطلاب يمكنهم تحقيق �إنجازات كبيرة
بغ�ض النظر عن المكان الذي ي�أتون منه ،و�أ ْن يفهموا جي ًدا المق�صود بمفهوم الموهبة ،و َمن
القادر على إ�ظهار ال�سلوك المميز .من المهم �أي ً�ضا أ� ْن يوقن المع ِّلمون أ� َّن طلابهم فاعلون،
ولديهم القدرة على التط ُّور ،وا إل�سهام في تغيير العا َلم فيما بع ُد بغ�ض النظر عن و�ضعهم
وهم �صغار.
إ� َّن امتلاك هذه القناعة ُيح ِّتم علينا إ��سقاط ال�صور النمطية الجاهزة كلها ،ومناق�شة
جميع الافترا�ضات المتع ِّلقة بالموهبة والنجاح .وانطلا ًقا من هذه القناعة ،ف إ� َّننا نقترح
الم�شاركة في تجربة محاكاة �أطفال (الحياة الواقعية) ،و�إتباع ذلك بنقا�ش جاد عميق