Page 112 - totalschool clustergrouping
P. 112

‫��������������������������������   ‪111‬‬

‫معدله في اختبار الذكاء )‪(135‬؛ لذا فهو يدر�س في مدر�سة خا�صة بالطلاب المم َّيزين أل َّن‬
                         ‫مدر�سته المحلية لا ت�ستطيع تلبية حاجاته ب�صورة كافية‪.‬‬

‫يتم َّيز لوب�سانغ ب�سرعة التعلُّم‪ ،‬والمهارة في القراءة‪ ،‬وبمهارات محاكمة ذهنية متق ِّدمة‬
‫ج ًّدا‪ .‬لدى لوب�سانغ �ستة من ا إلخوة وا ألخوات‪ ،‬وقد �أ�صبحت والدته و�أخته الكبرى م�س�ؤولتين‬
‫عن رعايته في المنزل‪ .‬يق�ضي لوب�سانغ �ساعات ع َّدة يراقب فيها العا َلم‪ ،‬ويلاحظ في الغالب‬
‫تفا�صي َل و أ�نما ًطا تتجاوز قدرة نظرائه على الملاحظة‪ .‬يو�صف لوب�سانغ ب أ� َّنه ولد عطوف ج ًّدا‪،‬‬
‫ويذكر والداه كيف أ� َّنه كان ي�ساعدهم في مزرعة العائلة بجمع البي�ض‪ ،‬و�أ َّنه لاحظ م َّر ًة ن�شوب‬
‫قتال بين مجموعة من الدجاج‪ ،‬فما كان منه �إ َّل �أ ْن أ��سرع لي�ساعد الطرف الخا�سر‪ .‬تح َّدث‬
‫لوب�سانغ ‪ُ -‬م ْذ كان طف ًل‪ -‬عن ح ُّبه ال�سفر إ�لى �أماكن بعيدة‪ ،‬وقد اعتاد والداه ر ؤ�يته وهو ي�ضع‬

                    ‫أ��شياءه في حقيبة‪ ،‬ويتكلم عن المواقع الغريبة التي يود زيارتها‪.‬‬

                   ‫الطالب الرابع‪� :‬سانتيني براون (�أمريكي من أ��صل إ�فريقي)‬
‫ُع ُم ُر �سانتيني �سبع �سنوات‪ ،‬وهو طالب في ال�صف الثاني الابتدائي‪ ،‬ومعدل ذكائه )‪،(120‬‬
‫ولديه قدرة كبيرة على تعلُّم الريا�ضيات‪ ،‬وهو �أي ً�ضا طفل اجتماعي ومحبوب ج ًّدا من �أ�ساتذته‬
‫وزملائه في المدر�سة‪ .‬يعي�ش �سانتيني (الفرد الأ�صغر بين �إخوته و�أخواته ا ألربعة) في مجمع‬
‫�سكني َم َّولته الحكومة‪ ،‬وقد تع َّو َد غياب والده عن المنزل معظم �سني حياته‪ ،‬في حين عملت‬
‫والدته في مهن ع َّدة‪ ،‬وها هي تتلقى معونات عامة لتتم َّكن من رعاية أ�طفالها‪ .‬و�إح�سا�ًسا منه‬
‫بو�ضع العائلة المادي المتع ِّثر‪ ،‬فقد �شوهد �سانتيني وهو يحمل �صندوق غداء �أخيه‪ ،‬الذي‬
‫ي�ستعمله حقيب ًة‪ ،‬ليبيع �سائ ًل مر ِّطبا للج�سم‪ ،‬و أ�حجا ًرا مزرك�ش ًة يدو ًّيا‪ ،‬طار ًقا أ�بواب المنازل‬

                                 ‫كلها لي�ساعد عائلته بك�سب القليل من النقود‪.‬‬
   107   108   109   110   111   112   113   114   115   116   117