Page 126 - DifferentiatingInstructionScience
P. 126

‫�������������������������   ‪125‬‬

‫الا�سم‪             :‬التاريخ‪▲       :‬‬

                    ‫ا ألنظمة البيئية‪ :‬وجه ‪1‬‬

                                                        ‫التوجيهات‪:‬‬

        ‫‪. .1‬يمكنك إ�كمال قدر ما ت�شاء من ا ألن�شطة الواردة �ضمن الوقت المحدد‪.‬‬
                             ‫‪. .2‬يمكنك اختيار �أ ّي مجموعة من ا ألن�شطة‪.‬‬

‫‪. .3‬هدفك هو الح�وصل على ‪ 100‬نقطة‪ .‬يمكن ك�سب حتى‪      ‬نقطة �إ�ضافية‪.‬‬
         ‫‪. .4‬يمكنك �أن تكون مبتك ًرا قدر ما ت�شاء �ضمن ا إلر�شادات الواردة �أدناه‪.‬‬
         ‫‪. .5‬يجب عليك تقديم خطتك لمعلمك بحلول‪.         ‬‬

‫‪. .6‬يمك��ن ت�سليم الأن�شط��ة في �أ ّي وقت خلال م ّدة العم��ل‪� .‬س ُت�ص َّحح و ُت�س َّجل على هذه‬
                       ‫ال�صحيفة مع موا�صلتك العمل؛ لذا حافظ عليها!‬

 ‫النقاط‬    ‫تاريخ‬     ‫قيمة النقاط‬  ‫الن�شاط المراد �إكماله (وجه ‪ 35-15 :1‬نقطة)‬           ‫الخطة المراد‬
‫المكت�سبة‬  ‫ا إلكمال‬                                                                       ‫عملها‬

                            ‫با�ستخ��دام خريط��ة العال��م‪ ،‬ح��دد مواق��ع ا ألنظمة‬
                     ‫البيئية في العالم‪ ،‬وع ّلمها و�سجلها‪15 .‬‬

                            ‫أ�ن�ش��ئ �سل�سل��ة كلمات لأح��د ال�وضاري م��ن نظامكم‬
                     ‫البيئ��ي‪ .‬ينبغي أ�ن ت�شتمل عل��ى معلومات عن النظام ‪15‬‬

                                           ‫البيئي وال�سلا�سل الغذائية فيه‪.‬‬

                            ‫�صم��م مل�ص ًقا ل�وصر وكلمات تمث��ل نظامكم البيئي‪.‬‬
                     ‫اذكر جملة لكل بند تو�ضح علاقتها بنظامكم البيئي‪15 .‬‬

                            ‫�صم��م كت��اب اختب��ارات مج َّل�� ًدا يط��رح أ��سئل��ة عن‬
                     ‫العلاق��ات التكافلي��ة الموج��ود في نظامك��م البيئي‪20 ،‬‬

                                        ‫وكيف ت ؤ�ثر فيها العوامل المختلفة‪.‬‬

‫  (يتبع)‬
   121   122   123   124   125   126   127   128   129   130   131