Page 129 - DifferentiatingInstructionScience

‫‪ 128‬التدري�س المتمايز با�ستخدام قوائم الخيارات‬

‫اكت��ب فيل ًم��ا‪ /‬ق��دم تقري�� ًرا �إخبار ًّي��ا ت�ش��ارك فيه‬
‫ف��ي اكت�شاف��ك‪ ،‬وتناق���ش �أت�ؤي��د ه��ذا الأم��ر �أم لا؟‬
‫�صمم م�سرحي��ة تظهر الاعتماد المتب��ادل للكائنات‬
‫المنتج��ة‪ ،‬والم�ستهلك��ة‪ ،‬والمفتر�س��ة ف��ي نظامك��م ‪60‬‬
‫البيئ��ي وكي��ف تتفاعل م��ع بيئتها‪ .‬تط��رق الى فكرة‬

‫التناف�س‪ ،‬والتبادلية‪ ،‬والمنفعة‪ ،‬والتطفل‪.‬‬

‫عر�ضت علي��ك محطة تلفاز ّية محلية فر�صة ت�وصير‬
‫(وثائق��ي مقل��د) ع��ن نظ��ام بيئ��ي محل��ي‪ ،‬ي�شمل‬
‫تفا�صي��ل ع��ن التفاعلات بي��ن �شبكتي��ن غذائيتين‬
‫على الأقل‪ ،‬والاعتماد المتبادل بين العوامل الحيوية ‪100‬‬
‫والعوامل اللاحيوي��ةـ والعلاقات التكافلية الموجودة‬

‫في النظام البيئي‪ُ .‬ك ْن مبد ًعا!‬

‫الخي��ار الحر‪ :‬يج��ب و�ضع الخط��وط العري�ضة على ‪40-10‬‬
‫نموذج مقترح والموافقة عليه قبل بدء العمل‪ .‬نقطة‬

‫إ�جماليالنقاطالمكت�سبةمن‬ ‫�إجمالي عدد النقاط التي تخطط لاكت�سابها من وجه ‪1‬‬
‫وجه ‪:1‬‬

‫�إجماليالنقاطالمكت�سبةمن‬ ‫�إجمالي عدد النقاط التي تخطط لاكت�سابها من وجه ‪2‬‬
‫وجه ‪:2‬‬

‫الإجماليالكلي(‪)100/‬‬

‫أ�خطط إلكمال‪ ‬أ�ن�شطة قد أ�ك�سب منها ما مجموعه‪ ‬نقطة‪.‬‬
‫ا ألحرف الأولى من ا�سم المعلم‪ ‬توقيع الطالب‪ ‬‬