Page 163 - InclusiveClassroomMath
P. 163
162التدري�س المتمايز با�ستخدام قوائم الخيارات
القيا�س ✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
✔
قائمة اللائحة ▲ وقائمة البي�سبول ●
ا ألهداف التي ت�شملها هذه القوائم والأن�شطة
•�سوف يخ ّمن الطلاب :ا ألطوال ،وال�سعة ،والوزن ،والحرارة ،بالوحدات المترية.
•�سوف يح ّل الطلاب الم�سائل با�ستخدام ،ا ألطوال ،وال�سعة ،والوزن ،والحرارة ،بالوحدات المترية.
•�سوف يح ّل الطلاب م�شكلات حقيقية با�ستخدام الوقت والجداول الزمنية.
المواد التي يحتاج �إليها الطلاب لإكمال الأن�شطة
•لوح مل�صق �أو ورقة بي�ضاء كبيرة.
•عل ّاقة معاطف (للموبايلز).
•خيط (للموبايلز).
•بطاقات فهر�سة فارغة (للموبايلز وبطاقات التركيز).
•�صحف (للمل�صقات).
•(بوربوينت ماكرو�سوفت) أ�و �أ ّي برمجية �أُخرى لعر�ض ال�شرائح.
•الدخول �إلى (ا إلنترنت) (للبحث وتخطيط المواعيد).
• أ��سطوانات ،و�أكواب قيا�س ،وميزان ذو كفتين ،وميزان ر ّفا�ص.
•ورق ر�سم بياني (للخرائط).
•مواد لمعرو�ضات المتحف (مثل ال�صناديق والبطاقات).
•مواد ق�ص ول�صق.
ا إلطار الزمني
•م��ن �أ�س��بوعين إ�لى ثلاثة أ��س��ابيع :تعطى القوائ��م للطلاب مع بداي��ة الوحدة ،في حين تناق���ش التعليمات
والنقاط المتوقعة .يتوقع من الطلاب عادة �أن يكملاو 100نقطة .ولأ ّن هذه القوائم ت�شمل مو�وض ًعا واح ًدا
بعمق ،ف�س��وف ي�ستعر�ض المعلم الخيارات المتوافرة ك ّلها للمو�ض��وع الذي تجري درا�سته ،ويجعل الطلاب
ي�ض��عون علامة في ال�ص��ناديق بجانب ا ألن�ش��طة التي يرغبون في إ�تمامها أ�كثر من غيرها .مع ا�س��تمرار
التدري�س ،يكمل الطلاب الأن�شطة ويرفعونها للتقدير.
