Page 73 - InclusiveClassroomMath

‫‪ 72‬التدري�س المتمايز با�ستخدام قوائم الخيارات‬

‫الا�سم‪ :‬التاريخ‪● :‬‬

‫ح ّل الم�سائل‬
‫الإر�ش��ادات‪� :‬ض��ع علام��ة على المربع��ات التي تعتزم �إكماله��ا‪ .‬عليها �أن تك ِّون ت��ك ـ تاك ـ تو‬
‫بالعر�ض أ�و من فوق إ�لى �أ�سفل‪ .‬يجب �إتمام المنتجات كلها بتاريخ‪. :‬‬

‫ا�ستخدام ح ّل الم�سائل‬ ‫تقييم المنطق‬ ‫تقييم �إ�ستراتيج ّيات حل‬

‫�أ ِّل��ف كت��اب �أطف��ال عن (ال�س��يد ا�صنع مجموعة بطاقات مبادلة‬ ‫الم�شكلات‬

‫�ص�� ِّمم ُكت ِّي ًبا ي�شرح الإ�ستراتيج ّيات غي��ر المنطق��ي) الذي اعت��اد ح ّل ل�م�خ�ت�ل�ف إ���س�ت�رات�ي�ج� ّي�ات ح� ّل‬
‫المختلفة لح ّل الم�سائل وكيف يقرر الم�س��ائل بطريق��ة خط���أ وب�أجوبة الم�سائل‪� .‬أ��ض�ف �إل�ى ك� ّل بطاقة‬
‫الطالب �أيها ي�ستخدم‪.‬‬
‫غير معقولة‪ ،‬لكنه �أ�صبح الآن يجيد مثا اًل من الحياة الواقعية‪.‬‬

‫ح ّل الم�سائل‪.‬‬

‫تقييم اللامنطق‬ ‫الخيار الحر‪:‬‬ ‫ا�ستخدام ح ّل الم�سائل‬
‫تقييم �إ�ستراتيج ّيات ح ّل الم�سائل‬
‫أ� ِّل��ف كتاب أ�لغ��از مطو ًّيا مع خم�س‬ ‫أ� ِّلف أ�غني��ة تعلم ا إل�س��تراتيج ّيات‬
‫م�سائل كلامية مختلفة‪ ،‬لك ّل واحدة‬ ‫(ام أل نموذج مقترحك قبل‬ ‫المختلف��ة لح�� ّل الم�س��ائل‪ .‬ع ّلمها‬
‫جواب معق��ول و آ�خر غي��ر معقول‪.‬‬ ‫بدء الخيار الحر!)‬
‫اله��دف م��ن اللغز لي�س احت�س��اب‬ ‫لزملاء �صفك‪.‬‬
‫الجواب ال�ص��حيح‪ ،‬ب��ل تحديد أ� ّي‬

‫ا أل�سئلة ا ألكثر منطقية‪.‬‬

‫تقييم إ��ستراتيج ّيات ح ّل‬ ‫ا�ستخدام ح ّل الم�شكلات‬ ‫تقييم اللامعقولية‬

‫أ� ِّل ��ف ل�ع�ب�ة ��ص�ف لا ت���ش�دد على أ� ِع�� َّد عر���ض لوح��ة إ�علان��ات لك ّل الم�شكلات‬
‫ال��ج��واب ال���ص�ح�ي�ح ل�ل�م���س�ائ�ل واح��دة م��ن �إ�س��تراتيج ّيات ح�� ّل أ� ّي �أ�س��اليب ح�� ّل الم�س��ائل تج��د‬
‫الكلامية‪ ،‬ب�ل على معرفة أ�ك�ان الم�س��ائل الت��ي ا�س��تخدمتها ف��ي �أن��ه ا ألكثر فائ��دة؟ �ص�� ِّمم �إعلا ًنا‬
‫له��ذا ا أل�س��لوب‪ ،‬و أ��ض��ف �أ�س��با ًبا‬
‫الما�ضي‪.‬‬ ‫الجواب معقو اًل �أم لا؟‪.‬‬
‫أ��ض��ف �إلى العر�ض �أمثل��ة على ك ّل مح��ددة تجعل��ك تعتق��د �أ ّن ه��ذه‬
‫ا إل�ستراتيج ّية هي ا ألف�ضل‪.‬‬
‫واحدة منها‪.‬‬