Page 96 - InclusiveClassroomMath
P. 96
������������������������������� 95
الإطار الزمني
•من �أ�سبوع �إلى أ��سبوعين :يعطى الطلاب القائمة عند بدء الوحدة ،ثم تناق�ش ا إلر�شادات والنقاط المتوقعة.
يحتاج الطلاب عادة إ�لى الح�وصل على مئة نقطة لن�سبة ،100%مع أ�ن هناك فر�صة للح�وصل على درجة
�إ�ض��افية �إذا أ�راد المعلم ا�س��تخدام �أ ّي رقم �آخر .ولأ ّن هذه القوائم ت�ش��مل مو�ض��و ًعا واح ًدا بعمق ،ف�سوف
يراج��ع المعلم الخي��ارات كلها الموجودة في القائمة ،ويجعل الطلاب ي�ض��عون درجات ف��ي المربعات إ�لى
جانب الأن�ش��طة التي يرغبون في إ�تمامها �أكثر من غيرها� .س��وف يحتاج المعلم إ�لى تخ�صي�ص دقائق قليلة
لك ّل طالب؛ لتوقيع اتفاق في �أ�س��فل ال�صفحة .مع ا�س��تمرار عملية التدري�س العادية ،يوا�صل الطلاب �إتمام
الأن�شطة وتقديمها للمعلم؛ لت�صحيحها.
•من يوم إ�لى يومين :يختار المعلم ن�شا ًطا �أو منت ًجا لا�ستخدامه مع ال�صف كله في وقت الح�صة.
النماذج المقترحة
•مقايي�س تقدير متدرجة للأغرا�ض جميعها.
•نموذج مقترح خيار ح ّر قائم على النقاط.
