Page 9 - THEHANDBOOKOFSecondaryGiftedEducation

P. 9

‫‪ 08‬المرجع في تربية الم ْوهوبين للمرحلة الثانو ّية‬

‫�� ‪�186‬أ�سئلة للنقا�ش‬
‫�� ‪187‬المراجع‬

‫الف�صل ‪ 6‬المراهقون ُمزد َوجو لااحتياج‪ :‬من هم؟ وماذا يحتاجون ؟ ‪197‬‬

‫�سوزان إ�م بوم‪� ,‬سارة رينزولي‪ ,‬ماري ﭼي ريزا‬

‫من هم الطلاب مزد َوجو الاحتياج؟ �� ‪197‬‬
‫ماذا يعني �أن يكون الفرد ُمزد َوج الاحتياج؟ ما خ�صائ�ص الطالب ُمزد َوج الاحتياج؟ �� ‪199‬‬
‫�� ‪202‬الوعي بالم�شكلة‬
‫تلبية حاجات الطلاب المراهقين ُمزد َوجي الاحتياج �� ‪216‬‬
‫�� ‪217‬الخطة ال�شاملة‬
‫�� ‪224‬الخلا�صة‬
‫�� ‪226‬أ��سئلة للنقا�ش‬
‫�� ‪226‬المراجع‬

‫الف�صل ‪ 7‬ف ْهم الدافعية لدى المراهقين الموهوبين والنابغي ن ‪231‬‬

‫هيلين باتريك‪ ،‬مار�شيا جينتري‪ ،‬جينيفر دي مو�س‪ ،‬جي�سون إ��س ماكنتو�ش‬

‫التعريف المفاهيمي للدافعية �� ‪231‬‬
‫المعتقدات التي تف�سر الدافعية �� ‪232‬‬
‫توجيه الأهداف نحو ا إلنجاز �� ‪240‬‬
‫دعم دافعية المراهقين الموهوبين والنابغين �� ‪242‬‬
‫�� ‪�250‬أ�سئلة للنقا�ش‬
‫�� ‪250‬المراجع‬

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14