Page 181 - Serving Gifted Learners

ájó«∏≤àdG ∞°üdG áaôZ êQÉN ÚHƒgƒŸG ÜÓ£dG áeóN 180

¢†©Ñd áÑ°ùædÉH É``eCG.»aÉ°VEG º``YOh Ö``jQóJ ô«Z øe ìÉ``éædG ≥«≤ëJ ø``e ,¢``ùaÉæàdG •É``°ShCG
…OôØdG iƒà°ùªdG ≈∏Y Ék °Uƒ°üN ,ôjó≤J πëe hGC á``Ñ°SÉæe ¿ƒμJ ’ ó≤a .äÉ≤HÉ°ùªdGh äÉ``aÉ≤ãdG

.( )Riley, Bevan-Brown, Bicknell, Carroll-Lind, & Kearney, 2004

¿ƒμj ¿GC ,᫪«∏©àdG á≤£æªdG OGóàeG ≈∏Y hCG á«°SQóªdG äÉ≤HÉ°ùªdG »a º¡ªdG øe ,Gk ô«NGC h
áYƒæàªdG ᫪«∏©àdG äGôÑîdG øe Gk AõL ¬Ø°UƒH ’k ƒª°ûe äÉ≤HÉ°ùªdG »a ÜÓ£dG ácQÉ°ûe ≥``«KƒJ
™e É¡eÉé°ùfG π``°†aGC IQƒ°üH øª°†j äÉ``≤HÉ°ùªdG ≥«KƒJ ¿EG .º``¡d Ωón ≤Jo h ÜÓ£dG º``°†J »``àdG
¿GC ,Ék °†jGC ,…Qhô°†dG øeh .π``°UGƒàªdG ºYódGh ,∞°ûμdG äÉ«∏ªYh á«°SGQódG ègÉæªdG ±Gó``gGC
¬Ø°UƒH ø«bƒØàªdGh ø``«HƒgƒªdG ∫ÉØWC’G äÉLÉ«àMG á``«Ñ∏J »a á≤HÉ°ùªdG á«dÉ©a º``jƒ≤J iô``éjo
¬fGC (Campbell and colleagues, 2001) √hD Ó` `eRh πÑeÉc ó≤à©jh .èeÉfôÑdG á£N øe Gk Aõ` `L
≈dEG áLÉëdG ÖÑ°S ø«ë°Vq ƒe ,äÉ≤HÉ°ùªdG ≈∏Y á``ÑJôàªdG äGô«KÉC àdG ójóëJ ø«Hôª∏d º¡ªdG ø``e
äÉ°ù°SDƒe ájÉYQ ≈dGE Gk ô¶f ¬fCG ,Ék °†jGC Gƒ°VôàaGh .ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dÉH á°UÉîdG ºjƒ≤àdG äÉ«∏ªY
,QOÉ°üªdG ∂∏àªJ ’ ób É¡fEÉa ,äÉ≤HÉ°ùªdG øe ô«ãμdG ,ájQÉéàdG äÉ°ù°SDƒªdG hCG »∏ëªdG ™ªàéªdG

.ºjƒ≤àdG á«∏ªY πjƒªàH ≥∏©àªdG Ωɪàg’G hGC

äÉ≤HÉ°ùªdG ò«ØæJ ìÉéf’E ;᫪«∏©àdG ≥WÉæªdGh ¢SQGóªdG ≈∏Y ø«©àj ,Iô°üàîe IQƒ°üHh
:¿ÉÑ°ùëdG »a »JCÉj Ée òNÉC J ¿CG ,ø«bƒØàªdGh ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dÉH á°UÉîdG

»a ɪH ,äÉ≤HÉ°ùªdG »a ÜÓ£dG ácQÉ°ûe ≈∏Y ±Gô°T’E Gh ,≥°ùæªdGh ∫É©q ØdG §«£îàdG •
.ºjƒ≤àdGh ≥«KƒàdGh ègÉæªdG áeAGƒe ∂dP

Ók °†a ,É¡JGAGôLGE h É¡°VGôZ’C πeÉ°ûdG º¡ØdG ¢SÉ°SCG ≈∏Y äÉ≤HÉ°ùª∏d ≥«bódG QÉ«àN’G •
.…Oôa ƒm ëf ≈∏Y ÜÓ£dÉH á°UÉîdG äGQó≤dG ójóëJ øY

äÉ≤HÉ°ùªdG »a ÜÓ£∏d ájOôØdG ácQÉ°ûªdG π«¡°ùJ

,ä’ÉëdG √òg »ah .á°SQóªdG êQÉN Ék WÉ°ûf É¡Ø°UƒH ÜÓ£∏d äÉ≤HÉ°ùªdG π«¡°ùJ Ék °†jGC øμªjh
ÜÓ£dG IóYÉ°ùe ,™ªàéªdG AÉ°†YCG hGC ,ø«¡LƒªdGh Qƒe’C G AÉ«dhGC h ø«ª∏©ªdG øe πc ≈∏Y ø«q ©àj
ºjƒ≤J ≈∏Y º¡JóYÉ°ùe ∫Ó``N øe É¡«a ¿ƒcQÉ°û«°S »``àdG äÉ≤HÉ°ùªdG QÉ«àNG á``«∏ªY AÉæKCG »``a