Page 90 - InclusiveClassroomMath
P. 90
������������������������������� 89
الا�سم :التاريخ● :
الأعداد ال�صحيحة
الإر�شادات :اختر ن�شاطين -على ا ألق ّل -من القائمة أ�دناه على �أن يبلغ مجموعهما مئة نقطة
على الأق ّل� .ض��ع علامة إ�لى جانب ك ّل مربع؛ إلظهار أ� ّي ا ألن�ش��طة التي �س��تكملها .يجب �إتمام
الأن�شطة كلها بتاريخ. :
ع�شرون نقطة
أ� ِّلف أ�غنية �أو لح ًنا عن ا ألعداد ال�صحيحة يمكن �أن ي�ساعد الطلاب على تذكر كيف تتغير درجات ا ألعداد
ال�صحيحة في أ�نواع الم�سائل المختلفة.
�ص ِّمم مل�صقا يب ّين أ�مثلة م�وصرة لمختلف أ�نواع م�سائل الأعداد ال�صحيحة.
خم�سون نقطة
�ص ِّمم كت ّي ًبا يب ّين كيفية إ�تمام العمليات الح�سابية با�ستخدام الأعداد ال�صحيحة.
احر�ص على ت�ضمين أ�مثلة من م�شكلات الحياة الحقيقية التي قد يواجهها القراء.
أ� ِّل��ف لغزي��ن بثلاث حقائق وخط أ� واح��د ،أ�حدهما يجب �أن يك��ون عن جمع الأعداد ال�ص��حيحة وطرحها،
والثاني عن �ضربها وق�سمتها.
فكرة أ�ن �ش��يئين �س��البين لا ينتجان موج ًبا لي�س��ت �صحيحة في الريا�ض��يات دائ ًما .بعد التحقق من تفاعل
الأعداد ال�ص��حيحة� ،ص�� ِّمم عر�ض (بوربوينت)؛ لإي�ض��اح كيفية تفاعل هذه الأعداد ب�وصرة مختلفة وف ًقا
لنوع الم�س أ�لة.
الخيار الحر :ام أل نموذج الاختيار الحر وق ّدمه لمعلمك؛ للح�وصل على موافقته.
ثمانون نقطة
�ص ِّمم لوحة (كلاوج) للعدد �س ّتة وثلاثين مع خم�س وع�شرين عملية على ا ألق ّل؛ لح�ساب الأعداد ال�صحيحة،
وم��ن ذل��ك :الجمع ،والطرح ،وال�ض��رب ،والق�س��مة ،يكون جوابها �س�� ّتة وثلاثين .كن مبد ًع��ا في معادلات
ا ألعداد ال�صحيحة ،وحاول أ�لا تجعلها مت�سل�سلة.
م�ستخد ًما �إحدى ال�صحف ،ابحث عن مقالتين يمكن ا�ستخدامهما؛ إليجاد أ�ربع م�سائل كلامية من الأعداد
ال�ص��حيحة .ا�س��تخدم دفتر مل�ص��قات؛ لتو�ض��يح المقالتين ،والم�س��ائل الكلامية ،والحلول .احر�ص على
ت�ضمين عمليات :الجمع ،والطرح ،وال�ضرب ،والق�سمة� ،إ�ضافة �إلى ا ألعداد ال�صحيحة الموجبة وال�سالبة.
