Page 25 - STEEM2021
P. 25
xxiv
إ�لى ما هو �أبعد من الهيئات الاتحادية ،مثل الم ؤ��س�س�ة الوطنية ا ألمريكية للعلوم ووزارة التربية
والتعليما ألمريكية؛لي�شملالم ؤ��س�ساتغيرالهادفةللربحوال�شركاتو�شركاءالمجتمع(برادي
)2014 ،Brady؛ لذا ف إ� َّن الهدف من تنفيذ مبادرات العلوم والتقنية والهند�س�ة والريا�ضيات-
�س� ِتم ف�ي غرفة ال�صف� ،أو�س�ع و أ�عم من زيادة عدد العلماء والمهند�س�ين وعلم�اء الريا�ضيات
(فا�سكيز Vasquezو�شنايدر Sneiderوكومر ،)2013 ،Comerفالمق�صد هو تنمية مهارات
الطلبة لكي ي�صبحوا قادرين على ا�س�تخدام المعلومات من التخ�ص�صات ا ألربعة ،والا�س�تفادة
منها في عالم تزيد فيه التقنية المتطورة .ونتيج ًة لذلك ،نجد �أ َّن مراكز الأبحاث وتعليم العلوم
والتقنيةوالهند�سةوالريا�ضيات�-س ِتم،تنت�شرفيالعديدمنالدولعلىم�ستوىالعالم(ديلاني
.)2014،Delaneyفيبدايةالأمر،كانتالنظرياتالداعية�إلىتعليمالعلوموالتقنيةوالهند�سة
والريا�ضيات� -س� ِتم ،تهدف إ�لى زيادة التنوع في المجالات المرتبطة به (ت�س�وي 2007 ،Tsui
وريي��س ،)2012 ،Reyesغير �أ َّن المهن المرتبطة بالعلوم والتقنية والهند�سة والريا�ضيات ،لم
تزل تفتقر �إلى التنوع ب�شكل ملحوظ؛ �إذ لا تمثل الن�ساء �سوى %28من العاملين بهذه الوظائف،
و أ�مان�سبةا ألقليات،فهيلاتتعدى.)NationalScienceBoard,2014(%10وتقت�ضيالخطة
التي تهدف إ�لى زيادة التنوع في القوى العاملة بمجالات العلوم والتقنية والهند�سة والريا�ضيات
لكيتع ِّبرعنالعديدمنوجهاتالنظروالمعارفوالخبرات�،أننغيرالطريقةالتيننتهجهافي
التفكيرب�ش�أنتعليمالعلوموالتقنيةوالهند�سةوالريا�ضياتوفيتدري�سه.وتبد أ�هذهالمجهودات
«في المدر�س�ة الابتدائية ،وتمتد لت�ش�مل أ��س�اتذة الجامعة وبقية القوى العاملة» Educational
.)Testing Service (ETS), 2015, p. 3
�إ َّن الانتق�ال م�ن تعليم العلوم والتقنية والهند�س�ة والريا�ضيات� -س� ِتم إ�ل�ى تعليم العلوم
والتقنية والهند�سة والفنون الجميلة والريا�ضيات� -ستيم ،يركز على تنمية مهارات التفكير
الناقد الذي ي�ش ِّكل حوا ًرا مثي ًرا بين عيني الطالب وعقله ويديه .لقد بد أ� ا�ستخدام م�صطلح
العل�وم والتقني�ة والهند�س�ة والريا�ضي�ات� -س� ِتم ( )STEMف�ي التعلي�م عندم�ا �أ�صبح�ت
مناق�ش�ات الهج�رة المرتبط�ة ب�ش� أ�ن قلة العمال�ة ا ألمريكي�ة الم َّدربة لتولي وظائ�ف التقنية
المتط�ورة ،أ�م ًرا رائ ًجا (جول�ي .)2014 ،Jollyوالواقع �أ َّن العديد من الوظائف في اللاويات
المتح�دة ،تتطل�ب من خريجي اليوم �إتقان مع�ارف العلوم والريا�ضيات مع القدرة على دمج
هذه المعارف وتطبيقها في مجالات مثل الهند�سة والتقنية ،ولدمج هذه المعارف في مختلف
التخ�ص�ص�ات ،يج�ب تنمي�ة مه�ارات التفكي�ر الناق�د والابت�كار والتوا�صل وري�ادة ا ألعمال
والتع�اون .وق�د تمثل�ت الفوائد المتوقعة من تعلي�م العلوم والتقنية والهند�س�ة والريا�ضيات،
في الح�وصل على نتائج تعلم �أف�ضل من خلال دمج التخ�ص�صات المختلفة بد ًل من ف�صلها.
عن�د النظر في تعليم العلوم والتقنية والهند�س�ة والفنون الجميلة والريا�ضيات ،نجد أ�نه
يدم�ج الآداب كل ًي�ا لك�ي يمنح الطلبة الفر�ص�ة في توظيف مهارات التفكي�ر الناقد والابتكار
