Page 55 - Serving Gifted Learners
P. 55

ájó«∏≤àdG ∞°üdG áaôZ êQÉN ÚHƒgƒŸG ÜÓ£dG áeóN 54

Kahne et) ¿hôNGB h øgÉc π°UƒJ ,ô``°TÉ©dG ≈àMh ¢SOÉ°ùdG ∞°üdG ÜÓW øe á«≤jôaEG ∫ƒ``°UCG
èeGôH GƒØæq °U ,á«≤jôaGE ∫ƒ°UCG øe ø««μjôeC’G QƒcòdG Ék °Uƒ°üN ,ÜÓ£dG ¿CG ≈``dEG (al., 2001
Ωó≤J »àdG ∂∏J øe á«HPÉL ôãcGC ádÉ©a äÉbÉ«°S áXƒë∏e IQƒ°üH ôaƒJ É¡fCG ≈∏Y á°SQóªdG ó©H Ée
á«dhDƒ°ùªdGh ,IQOÉѪdG ìhQ ≈∏Y õ``cq ôJ èeGôÑH ø«≤ëà∏e ÜÓ£dG ¿Éch .»°SGQódG Ωƒ«dG ∫Ó``N
ó©H Ée èeGôH »a ø«cQÉ°ûªdG ÜÉÑ°ûdG Iô``¶f âfÉch .™ªàéªdG áeóN hGC ,¿ƒæØdGh ,á``«°üî°ûdG
øe »°SGQódG Ωƒ«dG ≈``∏Y á∏°†Øe É¡fGC ≈∏Y èeGôÑdG ∂``∏J ≈dGE ™ªàéªdG iƒà°ùe ≈``∏Y á``°SQóªdG
.øjôNBÓd QOÉ°üe É¡Ø°UƒH á∏ª©à°ùªdG ¢UôØdGh ,ÜÉÑ°ûdG Qƒ£àd É¡ªYOh ,ôKƒD ªdG É¡bÉ«°S å«M
äÉbÉ«°ùdG GƒHôéj ¿CG øμªj á«≤jôaGE ∫ƒ°UGC øe ø««μjôe’C G ÜÓ£dG ¢†©H ¿CG ¿ƒØdƒD ªdG ìôà≤jh

         .᫪°SôdG á«°SQóªdG áÄ«ÑdG øe á«©aGOh Ék eGôàMGh Ék æeGC ôãcCG É¡fCG ≈∏Y á«©ªàéªdG

∫ÉãªdGh .ø«fƒq ∏ªdG ÜÓ£∏d áªYGO á«°SQóe áÄ«H ¬d øª°†j ’ Ék Hƒgƒe OôØdG ¿ƒc Oôée ¿EG
ø«Hƒgƒe ÜÓW áà°S ÜQÉéàH á≤∏©àªdG á«YƒædG (Harmon, 2002) ¿ƒeQÉg á°SGQO ∂dP ≈``∏Y
á«≤jôaEG ∫ƒ°UGC øe ø««μjôeC’G øe ºgh ,áæjóªdG õcôe πNGO ø«ª«≤ªdG á«FGóàH’G á∏MôªdG øe
»àdG á°SQóªdG ≈dEG äÓaÉëdÉH ∫É≤àf’G øY èàf óbh .…ô°üæ©dG èeódG èeÉfôH »a ø«cQÉ°ûªdG
IQƒ°üH ºFÉà°Th äÉ≤jÉ°†e ,á«dÉY ≈dEG ᣰSƒàe ájOÉ°üàbGh á«YɪàLG äÉjƒà°ùe øe Ék HÓW ΩóîJ
Ék °†jCG âKóMh .º¡àeÓ°S øY ø«dhDƒ°ùªdG QÉÑμdG øe π«∏b πNóJ ™``e ¢†«ÑdG ÜÓ£dG øe á``«eƒj
AÉbó°UGC GhQÉàNG á°SGQódG »a ø«cQÉ°ûªdG ¿GC áé«àædG âfÉch .á°SQóªdG πNGO ájôî°S äÉ``«∏ªY
,ø«jOÉ©dGh ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dG øe πμd áÑ°ùædÉHh .IójóédG á°SQóªdG »a äÉ«∏b’C G ÜÓW ø«H øe
hCG á°SQóªdG iƒ``à°ùe ≈∏Y ᣰûfÓC d ÜÓ£dG äGQÉ``«àNG »a »°SQóªdG ñÉæªdG º``¡°ùj ¿CG ø``μªj

                                     .á°SQóªdG êQÉN øe á«©ªàéªdG ᣰûf’C G

                                                  ™ªàéªdG ¢Uôah Iô°S’C G äÉeɪàgG

âë°VhGC h .É¡©bƒeh IÉ≤àæªdG á°SQóªdG êQÉN ᣰûfCG ´ƒf »a ∂dòc á«∏FÉ©dG º«≤dG º¡°ùJ
øe ÜÓW QƒeGC AÉ«dhCÉH á` `≤∏©àªdG (Dunn, Kinney, & Hofferth, 2003) á` `ãjóëdG çÉ` `ëH’C G
á°SQóªdG êQÉN ᣰûfCG Ghõ«q e º¡fGC IóëàªdG äÉj’ƒdG ÜôZ §°Sh á≤£æe »a ᣰSƒàªdG á∏MôªdG
Égô«aƒJ øY Ók °†a ,á``≤gGôªdG πÑb Ée á∏Môe »a º``¡dÉØWGC ≈dGE º«≤dG π≤æd äGhOGC É``¡fCG ≈``∏Y
   50   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60