Page 58 - Serving Gifted Learners

57 áYƒæàŸG äÉ«Ø∏ÿG …hP ÚHƒgƒŸG ÜÉÑ°û∏d á°SQóŸG êQÉN èeGôH ᫪gCG :ådÉãdG π°üØdG

»a á«bô©dG äÉ©ªàéªdG ºéMh »ØjôdG hCG …ô°†ëdG ™bƒªdG å«M øe ™ªàéªdG á©«ÑW ôKDƒJh
∂dòch ,É¡à¨dh ô°S’C G áaÉ≤ãH á≤∏©àªdG äÉeɪàg’G á©HÉàe πLCG øe É¡Yƒq æJh ¢UôØdG ôaGƒJ ióe
ób á«ØjôdG ≥WÉæªdG »a ¿ƒHƒgƒªdG ÜÓ£dG ¿Éc ɪdh .º¡JÉeɪàgGh ÜÓ£dG ÖgGƒe ä’É``ée
OGóY’C G á∏b ¿ÉE a ,(Burney & Cross, 2006) º«∏©àdG ójôØJ äÉeóN øe óm ` `jõe ≈dGE ¿ƒ` `LÉàëj
Ö∏£àJ ób ,∂dP ≈∏Y Ik hÓYh .áYƒæàe ájƒ¨dh á«aÉ≤K äÉ«Ø∏N øe øjQóëæª∏d á∏°†©e íÑ°üJ ób
.(Burney & )Cross á«dɪdG OQGƒªdGh äÓMôdG øeR IOÉjR áªFÓªdG á°SQóªdG êQÉN á``£°ûfCG
ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dG πÑb øe É¡«dEG ∫ƒ°UƒdG øe âfôàf’E G ôÑY äÉbÉ°ùªdGh èeGôÑdG ójõJ ¿GC øμªjh
Ωó≤J ¿GC ≈∏Y (Belcastro, 2002; Olszewski-Kubilius & Lee, 2004a) á«ØjôdG ≥WÉæªdG »a
,áLÉë∏d Ék ≤ah á«dÉe äGóYÉ°ùeh ,á«Hƒ°SÉM äÓ«¡°ùJ ™ªàéªdG õcGôe hCG ô°S’C Gh ¢SQGóªdG ∂∏J
áKOÉëªdG ±ôZh ,»fhôàμd’E G ójôÑdGh ,âfôàf’E ÉH á∏°üàªdG ±ƒØ°üdG ∂∏àªJh .á«YGh äÉ¡«LƒJh
»a OGóYC’G á∏≤H á≤∏©àªdG É``jÉ°†≤dG AÖY ∞«ØîJ ≈∏Y IQó≤dG ,âfôàf’E G è``eGôÑH á``∏°üdG äGP

.á«ØjôdG äÉ©ªàéªdG

ájq ƒ¡dG ᫪æJ

ø««μjôeC’Gh ,ø««æ«JÓdG ø««μjôeC’Gh ,á``bQÉaC’G ø««μjôeC’G ÜÓ£dG OGóYGC á∏≤d ø``μªj
äÉjóëJ πμq °ûJ ¿CG ájOÉ°üàb’G äÉYƒªéªdG ôÑY »dÉ©dG π«°üëàdG …hP ÜÓ£dG ø«H ø««∏°UC’G
Å«q ¡J ¿CG É¡fÉC °T øe »àdG á«JGòdG äÉjƒ¡dG ¢ù«°SCÉJ πLGC øe ¿ƒ∏°VÉæj øjòdG ø«fƒq ∏ªdG ø«≤gGôª∏d
᫪æàdG ºYóJ πg :ɪg ,¿CÉ°ûdG Gò¡H ø«à«°†b ´ƒ``°VƒªdG äÉ«HOCG ô«ãJh .Qƒ£àdG øe Gk ójõe º``¡d
ø«∏KɪªdG ¿Gôb’C G ™e πYÉØàdG á«HÉéj’E G ájƒ¡dG ᫪æJ Ö∏£àJ πg ?π«°üëàdG á«bô©dG ájƒ¡∏d ájƒ≤dG
᪡ªdG äGQÉÑàY’G ÉjÉ°†≤dG √òg πμq °ûJh ?(É¡°ùØf á«bô©dG á«Ø∏îdG øe ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dG …GC )
…hP ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dG ≈∏Y Iô°üà≤ªdG á°SQóªdG êQÉN ᣰûfGC iƒàëeh ±GógGC º«ª°üJ »a

.áYƒæàªdG äÉ«Ø∏îdG

ójóëJ É¡fCÉH á≤gGôª∏d á°ù«FôdG á«°ùØædG á``ª¡ªdG (Erikson, 1968) ¿ƒ°ùμjôjEG ∞``°üjh
ø«Ø∏àîªdG IOó©àªdG äÉjƒ¡dG …hòd áÑ°ùædÉH Gk ó«≤©J ôãcCG ᪡ªdG √òg ¿ƒμJ óbh .ájƒ≤dG á``jƒ¡dG
,øjódGh ,á«bô©dGh ,õé©dG/IQó≤dG ≈dGE óæà°ùªdG zQÉ«©ªdG{ º¡«∏Y ≥Ñ£æj ’ øjòdG ÜÓ£dG øY