Page 62 - Serving Gifted Learners
P. 62

61 áYƒæàŸG äÉ«Ø∏ÿG …hP ÚHƒgƒŸG ÜÉÑ°û∏d á°SQóŸG êQÉN èeGôH ᫪gCG :ådÉãdG π°üØdG

ô£îdG á∏Môe »a ºg øªe Oƒ°ùdGh ¢†«ÑdG ø«≤gGôªdG iód á«bô©dG ájƒ¡dG QhóH á≤∏©àe á°SGQO
iód ≈∏YCG äÉjƒà°ùeh ,á«bô©dG äÉYƒªéªdG ôÑY á«bô©dG ájƒ¡dG øe á∏Kɪàe äÉjƒà°ùe OƒLh ≈dEG
»fGóLƒdG ∞«q μàdG øe πch á«bô©dG á``jƒ¡dG ø«H ád’O äGP äÉWÉÑJQGh ,ø«ëLÉædG ø``«≤gGôªdG
á«bôY √ÉéJ á«HÉéjE’G ôYÉ°ûªdGh Aɪàf’ÉH Qƒ©°ûdG ÉC Ñq æJh .»ªcGôàdG ∫ó©ªdGh »YɪàL’G ≥aGƒàdGh
á«bô©dG áYƒªéªdG ájƒ°†©H RGõàY’G øμd ,Oƒ°ùdGh ¢†«ÑdG ÜÉÑ°ûdG øe πμd ∞«μàdÉH ¢``üî°ûdG
º¡FGô¶f óæY ¢ù«d øμdh ábQÉaC’G ø««μjôe’C G ÜÉÑ°ûdG iód ∞«q μàdÉH ,ádGO IQƒ°üH Ék £ÑJôe ¿Éc
á«£ªædG IQƒ°üdG ¥É«°S øª°V º¡àjƒg ¿hQƒ£j ábQÉaC’G ø««μjôe’C G ÜÉÑ°ûdG ¿C’ ɪHQ ,¢``†«ÑdG
º«b ≈∏Y …ƒ£æJ á«bôY ájƒg ø«H á``bÓ©dG äÉ°SGQódG √òg èFÉàf ºYóJh .õ««ªàdGh á``jô°üæ©∏d

                                           .»ªjOÉcC’G π«°üëàdGh á«°SQóe

Why are all the Black ΩÉ©£dG ádÉ°U πNGO Ék ©e Oƒ°ùdG ∫ÉØWC’G ¢ù∏éj GPɪd{ ÜÉàc »a
ÖÑ°S (Tatum, 1997) ΩƒJÉJ »` `dôØ«H â` `ë°VhCG ,zkids sitting together in the cafeteria?
ôgɶdG èeódG øe ºZôdG ≈∏Y – ÆGôØdG äÉbhCG AÉæKCG »a á«bô©dG OhóëdG ∫ƒM ø«≤gGôªdG πàμJ
»a øªμj ÖÑ°ùdG ¿CG á``ãMÉÑdG ¢VôàØJh .ádƒØ£dG á∏Môe ∫ÓN ¥Gô``YC’G ôÑY ∫ÉØWÓC d π``¡°ùdG
Qƒ°üdG πãe ,á∏Kɪe äGôÑN á°ûjÉ©e º¡fƒcQÉ°ûj øªe øjôN’B G ™e πYÉØàdG ≈dEG ÜÉÑ°ûdG á``LÉM
,ájô°üæ©dG á≤«≤M ácQÉ°ûªdG ócDƒJh .™ªàéªdGh á°SQóªdG πNGO º¡¡LGƒJ »àdG ájô°üæ©dGh á«£ªædG
á«©«Ñ£dG ÉjÉ°†≤dG íÑ°üJ ,∂dP øY Ók °†ah .É¡«∏Y π«dódG ôaƒJh ,ádÉ©ØdG äÉHÉéà°S’G º``YóJh
ô«Ñc óx M ≈dGE IRQÉH ô¡¶ªdÉH ájÉæ©dGh ,äÉbGó°üdG øjƒμJh ,ΩƒædG Iôãc πãe á≤gGôª∏d á≤aGôªdG
ΩƒJÉJ ócDƒJh .zá∏≤dG{ äÉÄ«H »a ¿óLƒj »JGƒ∏dG á«≤jôaEG ∫ƒ°UCG øe äÉ«μjôe’C G äÉ«àØ∏d áÑ°ùædÉH
Tatum, 1997,) zGòμg º¡«dEG ô¶æj ºdÉ©dG á«≤H ¿’C { ø«fƒq ∏ªdG ÜÉÑ°û∏d ájôgƒL ót ©J á°ùaÉæªdG ¿CG
¢†«ÑdG ÜÓ£dG CGóÑj ÉeóæY ¬fGC áMôà≤e øjôN’B G äÉ°SGQOh É¡JÉ°SGQO áãMÉÑdG ∞°üJh .(p. 53
Ék °Uƒ°üN -Oƒ°ùdG ÜÓ£dG ¿EÉa ,ᣰSƒàªdG á∏MôªdG »a á``«bô©dG ájƒ¡dG ¢Uƒ°üN »a ô``«μØàdG

                 .âbƒdG ∂dP »a ájƒ¡dG øY åëÑdG ≈∏Y ôÑcGC á«dÉ©ØH ¿ƒ∏Ñ≤jo -çÉfE’G

á≤∏©àe á«Yƒf á°SGQO ∫ÓN øe (Haensly & Lehmann, 1998) ¿Éª¡«dh »∏°ùæ«g OQhCGh
øª°†àJ ø«≤gGôªdG ƒªæH á≤∏©àªdG á°ù«FôdG äÉYƒ°VƒªdG ¿CG »aÉ≤ãdG ´ƒæàdG …hP ø«bƒØàe ÜÉÑ°ûH
   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67