Page 113 - bestpracticingiftededucation

ÚHƒgƒŸG á«HôJ ‘ äÉ°SQɪŸG π°†aGC 112

á≤jô£∏d π°üq Øe ∞°UƒH CGóÑj ,´GóH’E G øY ÜÉàch π°üah ádÉ≤eh á°SGQO πq c ¿q CG âaÓdG øeh
π«q îàdG ºq K ,á``jô≤Ñ©∏d ák °SGQO -ák jGóH- ´Gó``HE’G ós Yo ó≤a .IôμØdG ≈``dGE ∞du ƒD ªdG É¡H ô``¶æj »``àdG
A»°T π©a ≈∏Y IQó≤dG É¡fq ÉC H âaôu Yo h ,¢SƒeÉ≤dG »``a z´GóHEG{ áª∏c äô¡X ºq ``K .(Rugg, 1963)

.(Piirto, 1992) ójóL

ƒ``æ«JQÉeh ô``æjh ∞``jô©àH Gk Aó``Hn ,Ωƒ``¡ØªdG Gò``g äÉ``Øjô©J ähÉ``Øààa Ωƒ``«dG É``eq CG
´óÑe Oôa çóp ` `ëjo å` `«M ,É` `e ∫É` `ée ø` `ª°V QÉμ` `àH’G ...{ :(Winner & Martino ,1993)
¢Shôch …QƒJQÉ°Sh ô``éæaGôJ ∞jô©àH Ak É``¡àfGh ,(253 ¢U) zá``aô©ªdG ä’Éée óMCG »a IQƒ``K
äGQÉ` `¡e ø` `«H ø` `e IQÉ` `¡e ƒ` `g ´Gó` `H’E G{ :(Treffinger, Sartore, and Cross’s, 1993)
≈æ©e áaÉ°VEGh ,äGQGô``≤dG PÉîJGh ,äÓμ``°ûªdG πq Mh ,π``«∏ëàdG »a ¢SÉædG É``¡eóîà°ùj Iô``«ãc
á«©≤æà°ùe Iôμa ´GóH’E G{ :(Piirto, 1992) ƒ``Jô««H ø«L ∞jô©Jh ,(557 ¢U) zIÉ«ë∏d á``ª«bh
,ó≤©e ´GóH’E G ¿q GC ≈∏Y ΩÉY ´ÉªLGE ∑Éæg ,øμdh .á°†eÉZh ᪡Ñe …GC ;z(swampy concept)
Iƒb ¿ƒμ∏ªj ø«¡Lq ƒªdGh ø«HQq óªdGh ø«ª∏q ©ªdGh Qƒ``e’C G AÉ«dhCG ¿q CGh ,¬fGó≤a hCG ¬à«ªæJ øμªj ¬``fq CGh
»a í°†àj ƒgh ,´GóH’E G Qƒq £àd πMGôe ∑É``æg ¿q GC h ,¬∏«μ°ûJh ôjƒ£àdG »a ô«KÉC à∏d É¡H ¿É``¡à°ùjo ’
IóYÉ°ùªdG »a ÖZôj ør en É¡ª¡Øj ¿CG Öéj ¢üFÉ°üîH ¿ƒ©àªàj ø«YóѪdG OGôa’C G ¿q CG ɪc ,¬JÉLÉàf

.´GóH’E G ≥«≤ëJ ≈∏Y

,á«©aGódGh ,áÄ«ÑdGh ,áaô©ªdGh ,á«°üî°ûdG »a ájOôØdG ¥hôØdG øe √ó«≤©J ´GóH’E G óªà°ùj
øe É¡©«ªL äÉfƒq μªdG √òg πμq ``°ûàJh .(Davis, 1997) á«YGóHE’G äGQó≤dG ∂dòch ,á``«∏HÉ≤dGh
(Shore, Cornell, Robinson, & Ward, 1991; Tannenbaum, Ék eƒªY ᩪàéªdG º«≤dG
¬``fq GE " :(Isaksen ,1987) ¿ƒ``°ùcGõjGE ∫ƒ``≤j .Ék ``°Uƒ°üN á``°SQóªdGh á``∏FÉ©dG º``«bh ,1983)
,áJhÉØàe äÉ``LQOh ,Ióq ``Y Qƒ°üH OGô``aC’G óæY ô``¡¶j ¬fq C’ ;ó``MGh ∞``jô©J ´Gó``HEÓd ó``Lƒj ’
πØ£dG óæY Å°TÉædG ´Gó``HE’G »a Ék Mƒ°Vh ¥hôØdG ôãcGC ¿ƒ``μJ ɪHq Qh ."áæjÉÑàe á«LÉàfGE •É``ªfGC h
≠dÉÑdG OôØ∏d á``é°VÉædG á«LÉàfE’ÉH á``fQÉ≤e ,(Fishkin, 1988) óo ``©H IQÉ¡ªdG ø≤p àj º``d …ò``dG

.(Fishkin & Johnson, 1998)