Page 60 - bestpracticingiftededucation

59 (»YɪàL’G ´ƒædG) Qóæ÷G ¥hôa :™HGôdG π°üØdG

É¡JóHCG »àdG π°ûØdG äGQôq Ñe ø``ª°V øgƒdGh IQó≤dG ≈dGE π°ûØdG hõYh ,…óëàdG Öæq éJh ,IQôq ``Ñe
ΩóY ≈dGE Ó°Uƒàa (Wright & Leroux, 1997) hô«dh âjGQ Éeq GC .(1043 ¢U) zäÉ«còdG äÉ«àØdG
äÉ°SÉ«≤dG ¢†©H »ah .»°SGQO ΩÉY ∫GƒW ΩÉ©dG äGòdG Ωƒ¡Øe »a äGô««¨J hGC ájQóæL ¥hôa OƒLh
ø«s ÑJn ,(Harter Self-Perception Profile) äGò` `dG Ωƒ` `¡Øe ∞∏ªd ôJQÉg ¢SÉ«≤d á` `«YôØdG
hGC »∏NGódG hõ©dG ójGõJ äÓYÉØàdG √òg ∫hCG ¿Éch .âbƒdG Ö°ùëH Iô«Ñc ájQóæL äÓYÉØJ OƒLh
äÓHÉ≤ªdG â°†aCG óbh .᪫ªëdG äÉbGó°üdG ᫪gGC ójGõJh ,á«°SGQódG ájÉØμdG ≈dGE IQó≤dG hõY
¿É«àØdG ¢†©H ìôq °U PGE ;Iô``«ãe áé«àf ≈dEG »°SGQódG ΩÉ©dG á``jÉ¡f »a ÜÓ£dG ™e âjôLGCo »``àdG
≈∏Y äÉ«àØdG áÑ°ùf âfÉc ó≤a ,πãªdÉHh .IQó≤dG ΩGó©f’ áé«àf Ék °†jGC ¿Éc º¡∏°ûa ¿q CÉH ø«HƒgƒªdG
,á«∏≤©dGh á«°SQóªdGh á«cƒ∏°ùdG ä’ÉéªdG »a á«dÉY (Piers-Harris) ¢ùjQÉg-¢Sô«H äÉ°SÉ«b
≈æk ©e ¬«£©j ’ äGòdG Ωƒ¡Øªd ó«Mh ∫ó©e OƒLh ¿q GC ≈dEG ô«°ûj Gògh .≥∏≤dG ∫Éée »a á°†Øîæeh

.(Lewis & Knight, 2000) Gk Oóq ëe

QóæédGh ¥ô©dG Ö°ùëH äÓYÉØJ OƒLh äÉ°SGQódG øe ójó©dG èFÉàf äô¡XCG ,ôNBG ÖfÉL øe
óbh .á«Ä«ÑdG äÉbÉ«°ùdG ᫪gGC ∫É«M ∑ƒμ°ûdG Rõu ©jo ɪq e ;᫶Ø∏dGh á«fÉμªdG IQó≤dG äÉfÉ«Ñd ájRGƒe
iód §Ñ°†dG õcôe (McLaughlin & Saccuzzo, 1997) ,hRƒcÉ°Sh ø«dƒ∏cÉe øjQƒc â°SQO
,áÑgƒªdG πeGƒY ≈∏Y õ«côàdG ™e ,™HÉ°ùdGh ¢SOÉ°ùdGh ¢ùeÉîdG ±ƒØ°U ≈∏Y ø«YRq ƒe ÜÓW 805
äÉÑdÉ£dG Ö«°üf øe ¿Éc »∏NGO §Ñ°V õcôe ≈∏YCG ¿q GC É¡d ø«s ÑJn h .ô£îdGh ,¥ô©dGh ,Qó``æédGh
¢üîq ∏àj èFÉàædG √òg äGô«°ùØJ ó``MCGh .ô£N πeGƒY OƒLh ΩóY ™e ,á``jRÉbƒ≤dG ∫ƒ``°UC’G äGhP
- øq ¡∏©éj ,á≤FÉØdG äGQó≤dG äGhP øe çÉfE’G ¬LGƒJ »àdG á«LQÉîdG õLGƒëdG OóY Iôãc ¿q CG »a
Plucker,) ôcƒ∏H ¿ÉKÉfƒL åëH ø«Mh .á«°üî°ûdG á«dhƒD °ùªdG πªq ëJ ≈∏Y äGQOÉb ô«Z -Ék fÉ«MCG
,Ék Hƒgƒe Ék ≤gGôe 749 `dp ∞«q μàdG äÉ«é«JGôà°SGE »a -¥ô©dG Ö°ùëH - ájQóæédG ¥hôØdG (1998
Heller &) ô∏¨jRh ô«∏«g øjôKÉc äôLGC óbh .QóæédÉH á``∏°U äGP ¥hôa …q CG ≈∏Y ôã©j ºd ¬``fq ÉE a
á∏Môe »a Ék KÉfGE h Gk QƒcP ɪgGóMGE â∏ª°T ;É«fɪdCG »a ø«à«aGô°ûà°SG ø«à°SGQO (Ziegler, 1996
Ék £ÑJôe hõ©dG ¿Éch .§≤a äÉ«©eÉL AÉ°ùf iôNC’G á°SGQódG â∏ª°T ø«M »a ,á≤gGôªdG πÑb Ée
¿ƒμJ ’ ób hõ©dG ¥hôa ¿q CG »a ∂°ûdG ¢†©H ô«ãj Gògh ,çÉ``fE’Gh QƒcòdG øe πq μd AGOC’G ø``°qùëàH

.áKhQƒe ájQóæL Ék bhôa