Page 256 - creativephilanthropy
P. 256
لإبا خيريلا لعملا عن البحث :يناثلا ءزجلا | 255
التقويم والتعلم
ُينظر �إلى التقويم لا على أ�نه (بطاقة تقرير) ،ولكن على �أنه و�سيلة للتعلم والت�أمل الذاتيين،
والتعل�م م�ن النج�اح وا إلخفاق أ�مر مهم بقدر أ�همية التفكير في إ��س�تراتيجيات الم�س��تقبل .تقدر
الم�ؤ�س�س��ة عال ًيا �صلاتها مع الم�ؤ�س�س��ات الأخرى التي تقوم بعمل تطوير ٍّي مجتمعي ليكون و�س��يلة
للت�ش�ارك في الدرو���س والخبرات .وتو�ضح الطريق ُة التي �أعادت بها الم ؤ��س�س��ة هيكلة م�ش�اركتها
في الم�س��توى المحل�ي الأهمي� َة الت�ي تعلقها الم�ؤ�س�س�� ُة على الا�س��تماع والتعلم ،و ُتع ُّد لج�ان المجتمع
الا�ست�ش�ارية و�ضباط الات�صال بمنزلة ا ألعين والآذان في المجتمعات المحلية ،وتوفر المعرف َة التي
لا ت�ستطيع الم�ؤ�س�سة ذات الهيكلية المركزية أ�ن تكت�سبها وحدها.
لاائتلافات
عن�د كل م�ن الم�س��تويين الوطني والمحلي ت�س��عى الم ؤ��س�س��ة وراء بناء الدعم ح�ول نتيجة ما أ�و
ق�ضي�ة م�ا ،عن طري�ق دعوة ا آلخري�ن للطاولة وتركي�ز الاهتمام .فعل�ى الم�س��توى الوطني تعمل
الم�ؤ�س�سة من خلال ائتلافات كبيرة ومعقدة ت�ستعمل المعرفة وال�شرعية وال�سلطة لتحقيق التغيير،
وب�صورة م�ش�ابهة نظمت الم�ؤ�س�س��ة م�ش�اركتها على الم�س��توى المحلي بطريقة ت�ستفيد من الطاقة
الق�صوى لمدخلات المجتمع .و ُبذل كثير من الجهد ل�ضمان التنوع في لجان المجتمع الا�ست�شارية،
ولك�ن ونظ� ًرا �إلى �صعوبات تمثيل كل ال�ش�رائحُ ،أ��ضيف موظفو الات�صال النا�ش�طون في المجتمع
إ�لى اللجان لكي ي�سدوا أ�ي (ثغرات) ،وفي �صورة مهمة تعمل لجان المجتمع الا�ست�شارية مع متل ِّقي
المنح كائتلافبذاته.
تقدير القديم عال ًيا واختراع الجديد
ل�دى الم�ؤ�س�س��ة ع�دد م�ن العلاقات الرا�س��خة والم�ؤث�رة ،وتح�اول �أن تعمل -كل م�ا كان ذلك
ممك ًنا -على تحقيق التغيير المن�ش�ود من خلال العلاقات الموجودة ومن خلال العمل الجماعي؛
وتحاول�أي ً�ضافيالوقتنف�سه�أنتطورالعلاقاتالقديمةوالجديدةلفعل�شيءجديد؛فعلى�سبيل
المث�ال طورت في ال�س��نوات ا ألخيرة علاقاته�ا مع (خدمة البث العام) وم�ع منظمات ال�صحافة