Page 41 - educandoparainovacaoaprendizagem
P. 41

‫     ‪ ...‬التعليم من أجل الابتراك والتعلم المستقل‬                                   ‫‪40‬‬

‫ومع ذلك‪ ،‬ومقارنة ب أ�ف�ضل برامج الدرا�سات العليا العالمية‪ ،‬ف إ�ن الدرا�سات العليا‬
‫البرازيلية تنزع عادة ألن تكون �أكثر �أكاديمية في طبيعتها‪ ،‬في حين �أنها لي�ست بالقدر‬
‫نف�سه مهنية‪ ،‬وهي �أكثر تركي ًزا في العلوم الاجتماعية وا إلن�سانيات‪ ،‬و�أقل تركي ًزا على‬
‫الهند�سة والتقنية موتا ومارتنز )‪� .(Mota & Martins, 2008‬أما درا�سة الحقول الحرفية‬
‫والتح�ضير للمهن ف ُتعر�ض ب�وصرة �أكبر في م�ستوى الدرا�سات الجامعية ا ألولى‪ ،‬وحتى في‬
‫ذلك الم�ستوى يوجد ات�ساق وا�ضح ( أ�ي‪ :‬هيمنة ا إلن�سانيات مقارنة بالهند�سة والتقنية)‬
‫مقارنة بـ المعايير العالمية‪ ،‬وبا إل�ضافة إ�لى ذلك عمل الت�أكيد على ا إلنجازات الأكاديمية‬
‫في �وصر التقييم بو�صفه محف ًزا للبرامج التطبيقية والتقنية التي تنطوي على �أكثر من‬

    ‫حقل �أكاديمي‪ ،‬لا�سيما تلك التي يوجد الطلب عليها من القطاعات غير ا ألكاديمية‪.‬‬

‫وفي العقد الما�ضي‪ ،‬ازداد عدد البحوث البرازيلية المن�وشرة في أ�وراق البحوث‬
‫المراجعة من الزملاء ‪ peer-reviewed papers‬المحكمة ب�وصرة كبيرة؛ من �أقل ‪ %1‬من‬
‫مجموع البحوث العالمية في عام ‪2000‬م �إلى قرابة ‪ %2,7‬في عام ‪  (19)2010‬؛ ما يجعل‬
‫البرازيل الدولة الثالثة ع�شرة من بين أ�نجح النا�شرين للبحوث المحكمة في العالم‪،‬‬
‫وعلى الرغم من ذلك‪ ،‬وحتى مع الن�شاط العلمي المتزايد‪ ،‬بقي عدد حقوق الاختراعات‬
‫منخف ً�ضا ج ًّدا‪ .‬ويرى فيدر )‪� (2011‬أن المجموعة ا ألكاديمية البرازيلية تحتاج لتحويل نقطة‬
‫تركيزها من الكم إ�لى النوع؛ وتتجاوز إ�لى ما هو أ�بعد من إ�نتاج المعرفة العلمية‪ ،‬والتحرك‬

                                    ‫�إلى منطقة ابتكار المنتجات العلمية‪.‬‬

                                                               ‫‪ 2.2.2‬إنجلترا وويلز‬

‫درا�ستنا الوطنية الثانية هي �إنجلترا وويلز؛ �إذ ُيق�سم التعليم في �إنجلترا وويلز إ�لى‬
‫�أ�سا�سي‪ ،‬وثانوي‪ ،‬وعال‪ ،‬يدوم التعليم ا إللزامي �إحدى ع�شرة �سنة‪ ،‬و�أعمار التعليم القانونية‬

‫هي بين ‪ 5‬و‪� 16‬سنة (ال�شكل ‪ .)2.2‬ووف ًقا لتعليمات وزارة التعليم في المملكة المتحدة)‪،(20‬‬

‫�أعمارهم‪،‬‬  ‫مع‬  ‫يتنا�سب‬  ‫كامل‬  ‫تعليم‬  ‫في‬  ‫يكونوا‬  ‫�أن‬  ‫المرحلة‬  ‫هذه‬  ‫في‬  ‫الأطفال‬  ‫من‬  ‫‪ُ19‬يطلب‬
                                                                                                                                     ‫‪20‬‬
   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46