Page 157 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 157
دليل الوالدين في تربية الأطفال الموهوبين
عندما يسمع الأطفال أفراد العائلة يضحكون على أفعالهم غير المتقنة ،فإ ّنهم سيلاحظون الدعابة،
ويكونون أكثر ميل ًا لتع ّلم الضحك من أنفسهم عندما يواجهون موق ًفا حر ًجا في يوم من الأ ّيام .كما
أ ّن الضحك على هذه المواقف يساعد الطفل على تحييد السعي إلى الكمال .فقد يتر ّدد بعض الآباء
والأ ّمهات قبل أن يصفوا أخطاءهم وجوانب ضعفهم أمام أطفالهم خشية الظهور بمظهر أق ّل من
الكامل ،وتتلاشى سلطتهم تب ًعا لذلك .لك ّن الضحك من أخطائنا يب ّين تق ّبلنا لهذه الأخطاء ،ويرفع من
شأننا في عيون أطفالنا.
ش ّجع الدعابة التي تع ّبر عن خ ّفة الظ ّل ،ولا تش ّجع روح الدعابة الساخرة .فالسخر ّية يمكن أن
تكون مؤذية ج ًّدا لمن يستمع إليها ،وقد يحاول هذا الشخص أن ير ّد السخرية بسخرية مثلها .ش ّجع
الدعابة ال ّتي لا تؤذي أح ًدا ،بدلاً عن ذلك .ومن الأفضل في هذه الحالة أن تتح ّرك ببطء شديد في بداية
استعمالك للدعابة ،لا س ّيما إن لم تكن علاقتك بطفلك علاقة حميمة.
راقب أحوال الطفل الماد ّية والانفعال ّية :يتزايد الضغط عندما يكون الطفل في حالة من الجوع ،أو
التعب ،أو الوحدة ،أو الغضب .استعمل الكلمة التذكير ّية “تو ّقف” “HALT – Hungry, Angry,
– ”Lonely, Tiredجائع ،تعبان ،وحيد ،غاضب– ؛ كي تذ ّكر نفسك ،وزوجتك ،وأفراد العائلة الآخرين
بأ ّن المشكلة الكامنة وراء سلوكه قد تكون إحدى هذه الحالات .50قد يعاني بعض الأطفال الموهوبين
نق َص الس ّكر في الدم – وهي حاجة الجسم إلى مزيد من الوقود والطاقة – فيشعرون بالضغط ج ّراء
ذلك – هؤلاء الأطفال يعملون ج ّي ًدا ح ّتى منتصف النهار أو نهايته .ث ّم يصبحون ،فجأة ،سريعي الإثارة،
ويبالغون في ردود أفعالهم ،ويشعرون بضغط شديد ،لك ّن وظائفهم الحيو ّية ومستويات ضغطهم
تتح ّسن ع ّدة ساعات حالما يتناولون طعامهم .إ ّن وجبة صح ّية من البروتين في الصباح ،وأخرى بعد
الظهر تق ّللان من ش ّدة ردود أفعال الطفل ،وتساعدانه على التفكير بوضوح .51أ ّما الأطفال الذين يفرطون
في تناول المشروبات الغن ّية بالكافين ،أو الطعام الرديء ،الغن ّي بالسكر ،فإ ّنهم يبالغون في ردود
أفعالهم .ويعرف الوالدان أ ّن الأطفال المتعبين يشعرون بالضغط سري ًعا ،لك ّن قيلولة قصيرة تساعد
في تحسين الوضع .وك ّلما تق ّدم الأطفال بالعمل ،فإ ّن تحديد المشكلات باستعمال الكلمة التذكير ّية
“ ”HALTيساعد الأطفال الموهوبين على تحقيق عناية أفضل بحاجاتهم الخا ّصة.
مارس استراتيج ّيات أخرى لمواجهة الضغط .تنجح بعض الأساليب في التخفيف من أنواع مع ّينة من
الضغط دون غيرها .ولا ب ّد من تزويد الأطفال بعدد من استراتيج ّيات المواجهة؛ كي يختاروا أ ًّيا منها
سيساعدهم في التغ ّلب على ضغوطهم .وإذا اشتملت المشاعر الضاغطة على الغضب والإحباط ،فإ ّن
بإمكان الطفل أن يضرب وسادة نومه ،أو يم ّزق بعض الأوراق من دليل الهاتف القديم ،أو يضرب كرة
التنس في الحائط ع ّدة م ّرات ،ويك ّرر مع ك ّل ذلك بعض عبارات حديث المتك ّلم ،أو”العبارات التي تبدأ
بكلمة “ أنا” .ويو ّجهها إلى الهدف الذي تس ّبب في غضبه .كأن يقول مثل ًا“ :أنا غاضب منك للطريقة
ال ّتي أغظتني بها” .وإن كان الضغط نتاج الحزن ،فإ ّن بإمكان الطفل أن يستمع إلى مقطوعة موسيق ّية
مف ّضلة ،أو يقوم بنزهة سي ًرا على الأقدام ،أو يمارس أنشطة أكثر فاعل ّية مثل ،الجري ،أو ركوب د ّراجة
هوائ ّية .ولهذا حاول أن تكتشف مخارج التعبير الصح ّي عن الانفعالات في عائلتك.
134
