Page 236 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 236

‫الفصل ‪ 11‬تعقيدات الرعاية الأبوية الناجحة‬

‫فإن المجتمع الأمريكي يتك ّون في الأغلب من راشدين شباب يمتلك ك ّل واحد منهم منزل ًا في الضواحي‪،‬‬
‫وس ّيارتين حديثتي الصنع‪ ،‬وتلفزيو ًنا بشاشة عريضة‪ ،‬وجهاز حاسوب مز ّود بخدمة لا سلك ّي‪ ،‬وهواتف‬
‫محمولة‪ ،‬وأريكة للاستلقاء‪ ،‬ومكا ًنا للشواء‪ ،‬وبركة سباحة أو منتجع مياه معدن ّية‪ .‬ويحصل أطفال هذه‬
‫العائلات في معظم الأحيان على آخر ألعاب الفيديو‪ ،‬وأحدث موديلات الملابس‪ ،‬وأشهر ق ّصات الشعر‪.‬‬
‫وبالرغم من هذه الصورة الوردية‪ ،‬إلا أ ّن بعض الاختراعات التكنولوج ّية أصبحت عائ ًقا يحول دون متانة‬
‫العلاقات بين أفراد العائلة‪ ،‬فالأطفال اليوم يف ّضلون الانشغال بسماع الموسيقى‪ ،‬أو بألعاب الفيديو أكثر‬
‫من المشاركة في نشاط متبادل مع أحد الوالدين‪ ،‬أو أ ّي شخص آخر في العائلة‪ .‬ويعني تناول الغذاء‬
‫خارج البيت عند بعض العائلات‪ ،‬أن يستمع الأطفال للأغاني على جهاز الجيب المحمول إلى حين‬
‫أن يصل الطعام‪ ،‬أو أن يشغلوا أنفسهم بلعبة إليكترونية بعد تناول الطعام‪ .‬من النادر هذه الأياّم أن‬
‫نرى الأطفال يركضون خارج المنزل‪ ،‬أو يلعبون بالكرة مع أصدقائهم‪ ،‬أو يذهبون إلى المكتبة ليبحثوا‬
‫عن كتاب‪ ،‬أو يبنون شي ًئا ما‪ ،‬أو يساعدون والدتهم في الطبخ‪ .‬لقد أصبح معظم أطفال القرن الحادي‬
‫والعشرين محرومين من اللعب التخيل ّي‪ ،‬أو متعة صنع الأشياء البسيطة‪ .‬ولا يعني هذا أ ّن الأجهزة‬
‫التكنولوج ّية سيئة‪ ،‬ولك ّن السوء يتم ّثل في المبالغة في استعمالها؛ لأ ّن ذلك يؤ ّثر سل ًبا على العلاقات‬

                                                                      ‫العائل ّية‪.‬‬

‫قد يكون ك ّل ما تق ّدم أم ًرا محب ًطا لك‪ ،‬ولكن هذه هي حقيقة المجتمع الذي نعيش فيه‪ .‬ونحن لا‬
‫نستطيع مواجهة هذا التأثيرات إل ّا إذا ك ّنا على وعي تا ٍّم بها‪ ،‬واعترفنا بوجودها‪ .‬حينئ ٍذ‪ ،‬نستطيع ا ّتخاذ‬

                   ‫خطوات عمل ّية داخل عائلاتنا لإبطال تأثيرها‪ ،‬أو التخفيف منه ق ْدر الإمكان‪.‬‬

                     ‫كيف تكون وال ًدا ناج ًحا ؟‬

‫يرغب ك ّل والد أن يكون ناج ًحا‪ .‬ولكن‪ ،‬ما الذي يح ّدد النجاح؟ وما الأهداف؟ ث ّمة ست مها ّم يتع ّين‬
                                                     ‫على الوالدين القيام بها‪ ،‬وهي‪:‬‬

                                                   ‫	● تق ُّبل تف ّرد الطفل‪ ،‬وتقديره‪.‬‬

                           ‫●	 مساعدة الطفل على ح ّب نفسه‪ ،‬والارتباط ج ّي ًدا بالآخرين‪.‬‬

                   ‫	● مساعدة الطفل على تطوير العلاقات والشعور بالانتماء داخل العائلة‪.‬‬

                                                      ‫●	 رعاية تط ّور القيم لديه‪.‬‬

                            ‫	● تعزيز الدافع ّية الذات ّية‪ ،‬والإدارة الذاتية‪ ،‬والانضباط الذاتي‪.‬‬

                                    ‫	● مساعدة الطفل على اكتشاف عواطفه‪ ،‬وبيئته‪.‬‬

‫ر ّكزنا في فصول عديدة من هذا الكتاب على الطرق والأساليب التي تح ّقق هذه المها ّم‪ .‬ونحن‬
‫ندرك تما ًما أ ّن للوالدين أفكا ًرا مختلفة ع ّما يعنيه مصطلح الرعاية الأبوية الملائمة‪ ،‬وعادة ما تكون‬
‫أساليبهم مبن ّية على الأساليب التي ترب ّوا بها‪ .‬وفي الحقيقة أنه لا توجد طريقة مثلى لرعاية الطفل‪،‬‬

                               ‫‪213‬‬
   231   232   233   234   235   236   237   238   239   240   241