Page 232 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 232

‫الفصل ‪11‬‬

            ‫تعقيدات الرعاية الأبوية الناجحة‬

‫لقد ر ّكزنا في الفصول السابقة على الأطفال‪ ،‬وعلى ما يمكن أن يفعله أولياء الأمور لهم‪ .‬ونتح ّول‬
‫الآن إلى الحديث عن العلاقات بين الوالدين‪ ،‬وما يجب أن يقوما به؛ كي يعتنيا بنفسيهما وبالعائلة ك ّلها‪.‬‬
‫فليس سهل ًا أن تكون وال ًدا لطفل موهوب‪ ،‬بل إ ّنه لأمر مرهق أحيا ًنا‪ ،‬وقد أصبح هذه الأ ّيام أكثر تعقي ًدا‬

                                                   ‫م ّما كان عليه في العقود السابقة‪.‬‬

‫ولا شك أن طرق رعاية الوالدين لأطفالهم حال ًيا قد اختلفت ع ّما كانت عليه منذ أ ّيام والدينا‪،‬‬
‫وأ ّيام أجدادنا من قبل‪ .‬في تلك الأيام‪ ،‬حيث كان من المألوف أن يأخذ الأب ابنه الصغير إلى مخزن‬
‫الحطب‪ ،‬ويجلده بحزامه الجلدي‪ .‬أ ّما في هذه الأيام فقد غدت أساليب رعاية الأطفال أكثر ديمقراط ّية‪،‬‬
‫وأق ّل اعتما ًدا على العقاب‪ .‬كان يسمح للأطفال قدي ًما أن يتواجدوا حيث يوجد الكبار‪ ،‬شريطة التزامهم‬
‫الهدوء على مبدأ أن « ُيروا ولا ُيسمعوا»‪ ،‬ولك ّننا اليوم نش ّجعهم على التح ّدث إلينا‪ ،‬ومشاركتنا أفكارهم‬
‫ومشاعرهم‪ .‬كما اختلفت تو ّقعاتنا من أطفالنا هي الأخرى‪ ،‬فقد ساعدتنا بحوث الدماغ الحديثة على أن‬
‫نفهم متى يكون الأطفال أكثر استعدا ًدا للتع ّلم‪ ،‬وكيف يكون ذلك‪ ،‬حيث أشارت هذه البحوث إلى قدرة‬

                            ‫أطفالنا في بعض الميادين‪ ،‬على تع ّلم أكثر م ّما ك ّنا نتو ّقع منهم‪.‬‬

‫إ ّن أساليب رعاية الأطفال تتغ ّير يو ًما بعد يوم‪ ،‬حيث تكافح الأجيال الشا ّبة لتلحق بالتوصيات‬
‫التي تمخ ّضت عنها آخر البحوث ونصائح الخبراء‪ ،‬ومن ث ّم تقويم المعلومات الجديدة في ض ْوء القيم‬
‫والممارسات التقليد ّية‪ .‬علاو ًة على ذلك‪ ،‬فقد أضعفت بعض التغ ّيرات التي حدثت في المجتمع تأثير‬
‫الوالدين‪ ،‬وقل ّلت من دعم العائلات الممت ّدة‪ ،‬إذ يعيش بعض أفراد العائلة الواحدة هذه الأ ّيام بعيدين‬
‫ج ًّدا عن بعضهم بع ًضا‪ .‬وأصبحت التغ ّيرات التكنولوج ّية والاستهلاك ّية والاجتماع ّية من العوامل المه ّمة‬

            ‫التي تؤ ّثر في أطفالنا‪ .‬وهذه بالطبع مج ّرد بعض الصعوبات التي تواجه رعاية الأطفال‪.‬‬

              ‫العوامل المؤّثرة في الرعا ّية الحديثة للأطفال‬

‫التن ّقل والحركة‪ :‬تنتقل العائلة العادية في الولايات المتحدة الأمريك ّية إلى مكان جديد م ّرة واحدة على‬
‫الأق ّل ك ّل ست سنوات‪ ،‬ويعزى سبب ذلك في معظم الأحيان إلى تغ ّير وظيفة أحد الوالدين‪ .1‬ونتيجة‬
‫لذلك تفقد العائلة ارتباطها بمجتمعها في ك ّل م ّرة تنتقل فيها‪ ،‬إلى درجة تجهل فيها أسماء جيرانها‪،‬‬
‫ويشعر الشخص أ ّنه غير معروف في مجتمعه‪ .‬وهذا الحال هو العكس تما ًما على ما كان عليه الوضع‬
‫في العقود الماضية حين كانت العائلات تعيش في الح ّي نفسه م ّدة عشرين سنة على الأق ّل‪ ،‬وتعتمد‬
‫على الجيران الذين تعرفهم جي ًدا وتربطها بهم علاقات حميمة‪ .‬كان الناس يشعرون بالأمان؛ لأ ّن الس ّكان‬
‫كانوا يعرفون الأطفال جمي ًعا بأسمائهم‪ .‬وكان الوالدان يعرفان أن ابنهم إذا أساء التص ّرف في بيت أحد‬
‫الجيران فسوف شخص في ذلك البيت بتصحيح سلوكه‪ .‬يؤ ّثر هذا التن ّقل من مكان إلى آخر داخل‬
‫البلاد سلب ًّيا على الأطفال والعائلات على ح ٍّد سواء‪ ،‬فهو من ناحية يق ّلل فرص رؤية الأطفال أجدادهم‬

                               ‫‪209‬‬
   227   228   229   230   231   232   233   234   235   236   237