Page 241 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 241

‫دليل الوالدين في تربية الأطفال الموهوبين‬

            ‫هل تضغط كثي ًرا على طفلك أم تهت ّم به فحسب؟‬

‫غال ًبا ما يو ّجه المتخ ّصصون انتقادات مباشرة وغير مباشرة للوالد ْين اللذ ْين يضغطان كثي ًرا على‬
‫أطفالهما أو يل ّحون عليهم‪ .‬فكثي ًرا ما ُيلفت الأطفال كثيرو المطالب انتباه أحد الوالد ْين‪ ،‬فيك ّرس هذا‬
‫الوالد حياته لرعاية موهبة طفله‪ .‬ولكن‪ ،‬م ّتى يزيد إلحاح الوالد على طفله؟ للإجابة عن هذا التساؤل‬
‫اسأل نفسك السؤال التالي‪ »:‬إلى أ ّي درجة أعيش تخ ّيلاتي وأحلامي في أثناء رعاية طفلي‪ ،‬بدل ًا من‬
‫مساعدته على تطوير قدراته وإمكاناته؟» وعبارة أخرى‪ ،‬هل تل ّبي حاجاتك الخا ّصة‪ ،‬أم حاجات طفلك؟‬
‫هل جهودك مو ّجهة نحو الطفل أم أ ّنها تتع ّلق بحاجاتك التي لم ُتش َبع ح ّتى الآن؟ والحقيقة أن الارتباط‬
‫أو التع ّلق القو ّي ‪ -‬أو المحدود‪ -‬بالطفل قد لا يكون أم ًرا س ّي ًئا أب ًدا‪ .‬فالآباء الذين يستغرقون ق ْد ًرا‬
‫كبي ًرا من الوقت والطاقة لخدمة طفل مع ّين؛ كي يدافعوا عن موهبته أمام الآخرين‪ ،‬غال ًبا ما يكونون‬
‫منغمسون في حياته(‪ .)9‬ومع ذلك‪ ،‬كثي ًرا ما تستدعي المطالبة بتربية مناسبة للطفل الموهوب‪،‬‬
‫‪ -‬لا س ّيما شديد الموهبة‪ -‬انخرا ًطا قو ًّيا في القضايا التي تخ ّص هذا الطفل‪ .‬وتظهر الدراسات أ ّن‬
‫الراشدين الذين حققوا شهرة في وقت متأ ّخر من حياتهم‪ ،‬كان آباؤهم مهت ّمين كثي ًرا بهم عندما كانوا‬
‫أطفالاً‪ ،‬وكانوا يضغطون على أطفالهم إلى ح ٍّد ما؟ فقد تت ّبعت دراسات كلاسيك ّية‪ ،‬منها مثل ًا دراسة‪:‬‬
‫مهد الشهرة‪ :‬طفولة أكثر من ‪ 700‬من مشاهير الرجال والنساء‪ ،‬ودراسة تطوير النبوغ لدى الشباب‪:‬‬
‫‪Cradles of Eminence: The Childhoods of More Than 700 Famous Men and Woman and‬‬
‫‪ ،Developing Talent in Young People‬حياة أشخا ٍص وصلوا إلى أعلى مستويات الإنجاز‪ .10‬وقد‬
‫أ ّكدت هذه الدراسات أ ّن مشاركة الوالد ْين وتشجيعهما ضرور ّيان إذا أريد للأطفال أن يط ّوروا نبوغهم‬

                                     ‫الاستثنائي في ألعاب القوى‪ ،‬أو الموسيقى‪ ،‬أو غيرها‪.‬‬

            ‫هل تنجح الحكمة العا ّمة مع الأطفال الاستثنائيين؟‬

‫يختلف طفلك الاستثنائ ّي عن الأطفال الآخرين‪ ،‬وقد تض ّطر بسبب هذا الاختلاف إلى الاعتماد‬
‫على نفسك‪ -‬أكثر من أ ّي والد آخر‪ -‬لتق ّرر ما هو ملائم له‪ .‬لا يمكنك الاعتماد دائ ًما على الممارسات‬
‫الشائعة في تربية الأطفال‪ ،‬أو ح ّتى الحصول على إرشاد من الأشخاص المتخصصين مثل‪ ،‬المربين‪،‬‬
‫وعلماء النفس‪ ،‬والأطباء ما لم تكن لهؤلاء خبرة ج ّيدة بكيف ّية التعامل مع الأطفال الموهوبين‪ .‬يتع ّين‬
‫عليك طب ًعا‪ ،‬أن تستفيد من نصائح هؤلاء‪ ،‬لكن تذ ّكر أي ًضا أ ّن طفلك فريد من نوعه ومتم ّيز‪ ،‬وأ ّن عليك‬
‫أحيا ًنا أن ت ّتخذ بشأنه قرارات قد لا يوافقك عليها الآخرون‪ .‬فعلى سبيل المثال‪ ،‬قد يحتاج طفلك إلى‬
‫النوم أق ّل م ّما يحتاج إليه أقرانه‪ ،‬أو قد يكون شديد الحساس ّية للأصوات‪ ،‬أو يحتاج إلى التق ّدم سري ًعا‬
‫في ما ّدة الرياضيات‪ .‬يتع ّين عليك بصفتك والد طفل موهوب‪ -‬وهو طفل ذو حاجات خا ّصة‪ -‬أن تبذل‬
‫طاقة ووق ًتا أكبر في الاهتمام بحاجاته واهتماماته‪ .‬ومن المحتمل أن تحصل على نصائح مجان ّية من‬
‫مصادر متع ّددة‪ ،‬بما فيها الطفل نفسه‪ ،‬تعرف منها كيف تكون أ ًبا ج ّي ًدا في تعاملك مع الطفل‪ .‬ومن‬
‫الممكن أن تختلف خبراتك اليوم ّية أي ًضا عن خبرات أصدقائك وجيرانك‪ .‬لقد اشتكى والد أحد الأطفال‬
‫الموهوبين من التعب الذي يتح ّمله نتيجة العيش مع طفل كثير التساؤلات والتح ّديات اللفظ ّية‪ ،‬فقال‪:‬‬
‫«إ ّن طفله أشبه ما يكون بمحا ٍم بارع‪ ،‬يلاحظ ك ّل الثغرات والاستثناءات»‪ .‬إ ّن هؤلاء الأطفال‪ ،‬بما يملكون‬

                               ‫‪218‬‬
   236   237   238   239   240   241   242   243   244   245   246