Page 48 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 48

‫الفصل ‪ 2‬خصائص الأطفال الموهوبين‬

                   ‫الأطفال الآخرين الذين يحتاجون إلى استعمال الخطوات كلها لفهم المسألة‪.‬‬

‫النظرة العاطفية‪ :‬يظهر الأطفال الأذكياء أحاسيسهم ولكنهم قد يكونون قادرين على تجاوز حادثة‬
‫مزعجة بسهولة‪ .‬أما الأطفال الموهوبون فيمرون بأحاسيس عالية تطغى على كل شيء في بعض الأحيان‬
‫وربما تعيق مجالات التفكير الأخرى أو تعيق العمل‪ .‬وقد تتدخل همومهم الشديدة في أفكارهم لأيام‬

                                                   ‫أو أسابيع عدة بعد حادثة مع ّينة‪.‬‬

‫مستوى الاهتمام‪ :‬يطرح الأطفال الأذكياء أسئلة‪ ،‬ويكون لديهم فضول حول عدد من الأشياء‪ .‬أما الأطفال‬
‫الموهوبون فيبدون فضولاً شديداً حول كل شيء تقريباً‪ ،‬أو ينهمكون تما ًما في مجال مع ّين من مجالات‬
‫اهتمامهم‪ .‬بدأت «سارة» في سن السابعة بجمع بيض الضفادع وصغارها؛ وهي تحب قراءة كتب حول‬
‫البرمائيات‪ ،‬أو تحب التحدث مع الكبار حول مواضيع التاريخ الطبيعي‪ .‬وهي تتحدث منذ هذه اللحظة‬

                        ‫عن الوقت الذي ستصبح فيه عالمة في مجال الحيوانات عندما تكبر‪.‬‬

‫القدرة اللغوية‪ :‬يتعلم الأطفال الأذكياء اللغة بسهولة‪ ،‬لكنهم يختارون مفردات تناسب أعمارهم‪ .‬أما‬
‫الأطفال الموهوبون فغالباً ما يستعملون مفردات متقدمة وكثيرة‪ ،‬ويفهمون الفوارق الدقيقة في‬
‫المعاني التي قد تفوت الآخرين‪ ،‬ويستمتعون بالتورية واللعب بالمفردات‪ ،‬ويتحدثون بمستوى أعلى‬
‫من أترابهم (ومن الكبار أحياناً(‪ .‬وعندما يحاول الراشدون التحدث وفق نظام ترميز بتهجئة الكلمات‪،‬‬

                                    ‫فإن هؤلاء الأطفال الموهوبين ينتهكون هذه المبادئ‪.‬‬

‫الاهتمام بالعدالة‪ :‬يبدأ الأطفال الأذكياء بآراء ثابتة حول ما هو عادل‪ ،‬لكن هذه الآراء عادة ما تتعلق‬
‫بمواقف شخصية مثل‪« :‬لقد أخذ كعكاً أكثر مني»‪ ،‬على حين يظهر الأطفال الموهوبون اهتماماً أكثر‬
‫بالعدالة والمساواة بصورة أشد وبقياسات أكثر عمومية‪ .‬فمثلا‪ ،‬يبدي سامي‪ ،‬وعمره تسع سنوات‪،‬‬
‫انزعا ًجا كبي ًرا عندما يشاهد التلفاز؛ لأن الإعلانات تحاول إقناع الناس من خلال ادعاءات غير صحيحة‬
‫تما ًما‪ .‬ويريد أن يبدأ بحملة من أجل الحقيقة في الإعلان‪ .‬ويريد الأطفال الموهوبون‪ ،‬على سبيل المثال‪،‬‬
‫أن يعرفوا لماذا لا تقدم دول أكثر في العالم المساعدة إلى الناس الجياع في أفريقيا‪ .‬كما يستطيع‬
‫هؤلاء الموهوبون أن يفهموا بعض الأسئلة الأخلاقية المتعلقة بالحرب‪ ،‬والمشكلات البيئية أو القضايا‬
‫الإنسانية‪ ،‬ويدافعوا عن وجهات نظرهم بحماسة مما يجعل آباء الأطفال الموهوبين مشغولون دائماً‬

                                                ‫في الإجابة عن أسئلتهم واهتماماتهم‪.‬‬

‫يمكن أن تؤدي خصائص الأطفال الموهوبين إلى المتعة والضيق في الوقت نفسه‪ ،‬سواء لهم أو‬
‫لعائلاتهم‪ .‬ونأمل في الفصول القادمة أن نقدم معلومات مفيدة حول الهموم العامة لعائلات الأطفال‬
‫الموهوبين‪ ،‬والكثير من الاستراتيجيات التي تساعدهم على التعامل مع هذه الهموم‪ .‬ونريد من الآباء‬
‫أن يعرفوا أن مهمتهم صعبة وأنه لا يوجد أصعب منها سوى مهام قليلة‪ ،‬كما أن هذه المهمة ممتعة‬

                                  ‫لأنه لا يوجد أكثر متعة منها سوى عدد قليل من المهام‪.‬‬

                                ‫‪25‬‬
   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53