Page 45 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 45
دليل الوالدين في تربية الأطفال الموهوبين
هذه الصعوبات يمكن أن تسبب الإجهاد للطفل نفسه ولكل من يحيط به .فعلى سبيل المثال ،فإن
القدرات العالية ،كما يب ّين جدول ، 4تقود الآخرين إلى توقع المزيد من الأطفال الموهوبين .ويمكن
لفضولهم واهتماماتهم الكثيرة أن تقودنا إلى الشعور بأنها مبعثرة أو ممتدة دون عمق.
جدول :4المشكلات المرتبطة بخصائص القوة عند الأطفال الموهوبين25
المشكلات المحتملة خصائص القوة
ضجر من بطء الآخرين ،ويكره الروتين والتكرار، يكتسب المعلومات ويحتفظ بها بسرعة.
وقد يقاوم إتقان المهارات التأسيسية ،وقد يتعقد
المفاهيم دون مبرر.
الاستطلاع ،وفضول عقلي ،ودافعية فطرية ،وبحث يسأل أسئلة مربكة ،وقوي الإرادة ،وهو مفرط في
اهتماماته ،ويتوقع الشيء نفسه من الآخرين. عن الأهمية
مقدرة على التصور ،والتجريد ،والتركيب والاستمتاع يرفض التفاصيل أو يحذفها ،ويقاوم التمارين
الروتينية ،ويناقش إجراءات التعليم. بحل المشكلات والأنشطة العقلية
صعوبة في قبول غير المنطقي كالمشاعر، يستطيع إدراك العلاقات السببية.
والعادات والأمور الأخرى التي تؤخذ على أنها حب الحقيقة ،والمساواة ،والعدالة
مس ّلمات.
صعوبة في أن يكون عمل ًيا ،ويكترث بالأمور
الإنسانية.
يستمتع بترتيب الأشياء والناس في تركيب ونظام يطور قوانين وأنظمة معقدة ،وقد يبدو محباً
للرئاسة وف ًظا أو مستب ًدا. مع ّين ،ويبحث عن التنظيم.
قد يستعمل المفردات ليتفادى المواقف أو يتهرب يستخدم مفردات كثيرة وكفاءة لفظية سهلة،
منها ،ويمل من المدرسة والزملاء ،وينظر إليه ومعلومات واسعة في مجالات عديدة متقدمة
الآخرون كأنه «يعرف كل شيء».
يف ّكر تفكي ًرا ناق ًدا ،وهو ذو توقعات عالية ،وينقد ينتقد الآخرين أو لا يتحملهم ،وربما يشعر
بالإحباط أو الاكتئاب ،ويحب الكمال. نفسه ويق ّوم الآخرين.
تركيز مكثف جداً ،ويمكن أن يكون ساذجاً وسهل مراقب أو ملاحظ ذكي ،ويرغب في التفكير في
الانخداع. غير المألوف ،ويبحث عن خبرات جديدة.
ربما يعطل الخطط ويرفض ما هو معروف ،وينظر مبتكر ومخترع ،ويحب عمل الأشياء بطرق جديدة.
إليه الآخرون على أنه مختلف وخارج السياق
دائ ًما.
(يتبع)
22
