Page 178 - DifferentiatingInstructionScience
P. 178
���������������������������������� 177
ملاحظات خا�صة عن ا�ستخدام هذه القوائم
تعط��ي قائم��ة الدوائر للط�ل�اب فر�صة عمل دعاي��ة .وعلى الرغم م��ن أ� ّن الطلاب ي�ستمتع��ون ب�إنتاج أ��شرطة
الفيدي��و الخا�ص��ة به��م ،ف إ� ّن��ه غال ًبا م��ا يكون هن��اك �صعاب ف��ي الح�وصل عل��ى المعدات وجدول��ة الوقت
لا�ستعم��ال م�سج��ل الفيديو .يمكن تعديل القوائ��م ب�إف�ساح المجال �أمام الطلاب لتمثي��ل دعاياتهم ا إلعلامية
(م�سرحي��ة مث�ل�ا) ،أ�و إ�ذا امتل��ك طال��ب التقني��ة ،فق��د يرغب في إ�نت��اج كاميرا وي��ب أ�و ن�سخ��ة فلا�ش من
دعاياته.
تتي��ح ه��ذه القوائم للطلاب �إن�شاء لوح��ة إ�خبارية .قد يكون في بع�ض الف�وصل لوح��ة �إخبارية واحدة .حينها،
ي�ستطي��ع المعلم تق�سيم اللوحة إ�لى �أق�سام ،أ�و يمكن تق�سي��م جدار إ��ضافي للف�صل �أو م�ساحة في قاعة لإن�شاء
هذه اللوحات .ويمكن للطلاب التخطيط لعرو�ضهم بح�سب الم�ساحة المخ�ص�صة لهم.
ت�سم��ح قائم��ة الدوائ��ر للط�ل�اب ب�إن�ش��اء بح��ث عل��ى الوي��ب ( .)WebQuestهناك ن�س��خ وقوال��ب عدة لـ
( )WebQuestمتوافرة على ا إلنترنت .ينبغي للمعلمين تقرير �أيحددون �صيغة معينة أ�م يتيحون المجال أ�مام
الطلاب إلن�شاء �صيغة من اختيارهم؟
ا إلطار الزمني
•م��ن �أ�سبوعي��ن إ�لى ثلاثة �أ�سابيعُ :يعطى الط�ل�اب القوائم مع بدء الوحدة ،و ُتناق���ش ا إلر�شادات والتوقعات
بالنق��اط معهم .وفي �أثناء تدري���س الدرو�س طوال الوحدة ،يمكن للمعلم والط�ل�اب الرجوع �إلى الخيارات
الم�صاحب��ة للمو�وضع .و�سوف يراجع المعلم الخيارات جميعها للمو�ض��وع قيد الدرا�سة ،و�سوف يطلب إ�لى
الط�ل�اب و�ضع علامات في المربعات المج��اورة للأن�شطة التي لديهم أ�كبر اهتم��ام في �إكمالها .مع تقدم
ال ّتدري�س طوال هذه المدة ُ ،تناق�ش الأن�شطة و ُتح ّدد و ُتق ّدم للت�صحيح.
• أ��سب��وع واح��د :مع ب��دء الوحدة ،يختار المعلم ن�شا ًطا من كل مجال يراه ـ ه��و �أو هي ـ ا ألكثر قيمة للطلاب.
ويمك��ن ن�ص��ب محط��ات في الف�ص��ل .تتواف��ر ه��ذه الأن�شط��ة الثلاثة لاختي��ار الط�ل�اب ط��وال الأ�سبوع
بانتظام.
•م��ن ي��وم �إل��ى يومي��ن :يخت��ار المعل��م ن�شا ًطا ما م��ن هدف م��ا لا�ستعمال��ه م��ع الف�صل كله خ�ل�ال وقت
الدر�س.
النماذج المقترحة
•مقيا�س تقدير متد ّرج ل ألغرا�ض جميعها.
•مقيا�س تقدير متد ّرج لدر�س من تقديم الطالب ●.
•نموذج مقترح الخيار الحر للمنتج القائم على النقاط.
