Page 70 - DifferentiatingInstructionScience
P. 70
���������������������������� 69
ال�سلامة والمعدا ت Qƒ£ØdG
قائمة الوجبات ▲ وقائمة ِتك -تاك -تو ● ________________________
________________________
________________________
AGó¨dG
________________________
________________________
________________________
AÉ°û©dG
________________________
________________________
________________________
á«∏ëàd G
________________________
________________________
ا ألهداف التي ت�شملها هذه القوائم وا ألن�شطة
•�سوف يذكر الطلاب �أهمية قواعد ال�سلامة المختلفة.
•�سوف يحدد الطلاب المعدات العلمية وا�ستعمالاتها.
المواد التي يحتاج �إليها الطلاب إلكمال الأن�شطة
•لوح مل�صقات أ�و ورق �أبي�ض كبير.
•بطاقات فهر�سة فارغة ( أللعاب التركيز ،وبطاقات التبادل ،والموبايلات).
•عل ّاقة معاطف (للموبايلات).
•خيط (للموبايلات).
•م�سجل DVDأ�و ( VHSللدعايات).
•مواد للمج�سمات (مثل �صناديق أ�حذية ،بطاقات).
•جوارب (للدمى) ▲.
• أ�كيا�س ورقية (للدمى) ▲.
ملحوظة خا�صة با�ستخدام هذه القوائم
لهذا المو�وضع �صيغتا قوائم مختلفتان :قائمة الوجبات ،وقائمة تك ـ تاك ـ تو .تختار قائمة الوجبات خ�صي ً�صا
لتمحوره��ا على الوجبات ،وعل��ى الخيارات القائمة على م�صفوف��ة بلوم؛ ل�سهولة تق�سيمه��ا �إلى أ�جزاء ي�سهل
التعامل معها .يمكن تقطيع القائمة �إلى �شرائط ،يمثل ك ّل واحد وجبة خا�صة ،تعطى للطلاب ،وبهذه الطريقة
ي�ستطي��ع الطلاب ،بع��د اختيار منتج وجبة الفط��ور وتقديمه للتقدي��ر ،الانتقال �إلى �شري��ط الغداء ،ومن ثم
ي�ستطيع��ون �إكمال �شريط��ي الع�شاء والحلوى �أخي ًرا .و أل ّن هذا النوع من القوائ��م ُم�ص َّمم لي�صبح �أكثر تعقي ًدا
م��ع تق��دم الطلاب على خط الوجب��ات ،فقد يختار المعلم��ون تزويد طلابهم م��ن ذوي الاحتياجات الخا�صة
بالوجبات فقط وترك الحلوى ل إلثراء.
تعطي هذه القوائم الطلاب فر�صة عمل دعاية .وعلى الرغم من أ� ّن الطلاب ي�ستمتعون ب إ�نتاج �أ�شرطة الفيديو
الخا�ص��ة بهم ،ف إ� ّنه غالبا ما يكون هناك �صعاب في الح�وصل على المعدات وجدولة الوقت لا�ستعمال م�سجل
الفيدي��و .يمكن تعديل القوائم من خ�ل�ال ال�سماح للطلاب بتمثيل أ�فلام الفيديو (مث��ل الم�سرحيات) ،أ�و إ�ذا
كانوا يملكون التقنية ،فيمكنهم �إنتاج ن�سخة بكاميرا ا إلنترنت �أو برنامج فلا�ش.
