Page 48 - ibdaa
P. 48
ﺃﻤﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﻨﺎﻗﺩ:
-ﺍﻟﺘﻤﻴﺯ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻭﺍﻟﺭﺃﻱ ﻭﺍﻹﺩﻋﺎﺀ
-ﺍﻟﺘﻤﻴﺯ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻴﺔ ﻭﻏﻴﺭ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻴﺔ
-ﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻴﺔ
-ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺩﻗﺔ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﻭﺍﺴﺘﻴﻌﺎﺒﻪ ﻭﺍﻟﺘﺄﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻋﻠﻴﻪ
-ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻨﺒﺅ
-ﻓﻬﻡ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﻭﺍﻟﺤﺠﺞ ﺍﻟﻐﺎﻤﻀﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﺩﺍﺨﻠﺔ
-ﺘﻘﺩﻴﺭ ﺼﻌﻭﺒﺔ ﺍﻟﺒﺭﻫﺎﻥ
-ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻗﻭﺓ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ
-ﻤﺩﻯ ﻜﻔﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ
-ﺍﻻﺴﺘﻨﺘﺎﺝ :ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﻋﻥ ﺘﻁﻭﺭ ﺍﺴﺘﻨﺘﺎﺠﺎﺕ ﻤﻌﻴﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺱ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻁﺎﺓ
-ﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻻﻓﺘﺭﺍﻀﺎﺕ ،ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻓﺘﺭﺍﻀﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻀﻤﻨﺔ ﻓﻲ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﻤﻌﻁـﺎﺓ
ﻭﻤﺩﻯ ﺍﻟﺘﺴﻠﻴﻡ ﺒﺼﺤﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻓﺘﺭﺍﻀﺎﺕ
-ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺭ ﻭﺍﻟﺸﺭﺡ ﻟﻠﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺒﺩﺭﺠﺔ ﻤﻼﺌﻤﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻴﻘﻴﻥ ﻭﺍﻟﻘـﺩﺭﺓ ﻋﻠـﻰ
ﻭﺯﻥ ﺍﻷﺩﻟﺔ
-ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺼﺩﻕ ﺍﻟﻤﺼﺩﺭ
-ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻻﻓﺘﺭﺍﻀﺎﺕ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩﺓ
-ﺍﻜﺘﺸﺎﻑ ﺍﻟﺘﺤﻴﺯ
-ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻹﺩﻋﺎﺀﺍﺕ " ﺍﻟﻤﺠﺎﺩﻻﺕ " ﺍﻟﻐﺎﻤﻀﺔ
ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﻨﺎﻗﺩ:
ﻫﻨﺎﻙ ﻋﺩﺓ ﺍﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻭﻤﻘﺎﻴﻴﺱ ﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﻨﺎﻗﺩ ﺃﻫﻤﻬﺎ:
ﻤﻘﻴﺎﺱ ﻜﻭﺭﻨﻴل ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ) (Xﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ) ،( Zﻭﺍﺨﺘﺒﺎﺭ ﻭﺍﻁـﺴﻭﻥ ـ ﺠﻠﻴـﺴﺭ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴـﺭ ﺍﻟﻨﺎﻗـﺩ،
ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ .ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺅﺸﺭﺍﺕ ﺘﺴﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻭﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﻨﺎﻗﺩ ﻓﻲ ﻓﻜﺭﺓ ﻤـﺎ ﻤـﻥ
ﺨﻼل ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺨﺼﺎﺌﺹ ﻤﻨﻬﺎ:
-ﺍﻟﻭﻀﻭﺡ :ﻴﻌﻨﻲ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺼﺤﻴﺤﺔ ﻭﻟﻴﺴﺕ ﺨﺎﻁﺌﺔ ﻭﺘﺴﺘﻨﺩ ﻋﻠﻰ ﺃﺩﻟﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻤﻭﺜﻭﻗﺔ
48
