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‫‪ -9‬ﺍﻟﻨﻤﻁ ﺍﻟﺘﺤﺭﺭﻱ‪ :‬ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻤﻁ ﻴﻤﻴل ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺘﺩﻋﻲ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻁﺭﻕ ﺃﺼـﻴﻠﺔ ﻓـﻲ‬
‫ﻋﻤل ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ‪ .‬ﻭﻴﻤﻴﻠﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺴﺘﻁﻴﻌﻭﻥ ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﻋﻤل ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ ﺒﻁﺭﻕ ﺠﺩﻴـﺩﺓ‪ ،‬ﻭﻴﻔـﻀﻠﻭﻥ‬
‫ﺘﻐﻴﻴﺭ ﻭﻜﺴﺭ ﺍﻟﺭﻭﺘﻴﻥ ﻟﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﻤﻬﻤﺎﺕ‪ .‬ﻭﻴﻤﻴﻠﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﺘﺤﺩﻱ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻭﺍﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﻋﻤـل ﺍﻷﺸـﻴﺎﺀ‪،‬‬

‫ﻭﻴﺴﺘﺨﺩﻤﻭﻥ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺎﺕ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻟﺤل ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ‪.‬‬

‫‪ -10‬ﺍﻟﻨﻤﻁ ﺍﻷﺤﺎﺩﻱ‪ :‬ﺃﻓﺭﺍﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻤﻁ ﻴﻌﺎﻨﻭﻥ ﻤﻥ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺃﻭﻟﻭﻴﺎﺕ ﺃﻫﺩﺍﻓﻬﻡ‪ ،‬ﻭﻋﻨـﺩﻤﺎ ﻴﻭﺍﺠﻬـﻭﻥ‬
‫ﻤﺸﻜﻼﺕ ﻭﻋﺩﺓ ﺃﻤﻭﺭ ﻤﻌﹰﺎ ﻴﻘﻭﻤﻭﻥ ﺒﺘﻘﺴﻴﻡ ﻭﻗﺘﻬﻡ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺒﺎﻟﺘﺴﺎﻭﻱ‪ .‬ﻜﺫﻟﻙ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻭﺍﺠﻬﻭﻥ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤﻬـﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻁﻠﺏ ﻤﻨﻬﻡ ﺘﻨﻔﻴﺫﻫﺎ ﻓﺈﻨﻬﻡ ﻴﺒﺩﺃﻭﻥ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻴﻨﺘﻘﻠﻭﻥ ﻤﻥ ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺇﻟﻰ ﺃﺨـﺭ‪ .‬ﻭﻫـﻡ ﻋـﺎﺩﹰﺓ‬
‫ﻴﻌﺭﻓﻭﻥ ﻤﺎ ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻴﻘﻭﻤﻭﻥ ﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻡ ﻻ ﻴﺴﺘﻁﻴﻌﻭﻥ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺃﻭﻟﻭﻴﺎﺘﻬﺎ‪ .‬ﻜﺫﻟﻙ ﻋﻨﺩ ﺘﻨﻔﻴـﺫﻫﻡ ﻟﻠﻤـﺸﺎﺭﻴﻊ‬
‫ﻭﺍﻷﻋﻤﺎل ﻓﻬﻡ ﻴﺭﻭﻥ ﻜﺎﻓﺔ ﺍﻷﺒﻌﺎﺩ ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﻤﻬﻤﺔ‪ ،‬ﺃﻱ ﻻ ﻴﺴﺘﻁﻴﻌﻭﻥ ﺘﻤﻴﻴﺯ ﺃﻴﻬﺎ ﺃﻜﺜﺭ ﺃﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻨـﺎ ﻓـﺈﻥ‬
‫ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﺒﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻪ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺃﻭﻟﻭﻴﺎﺘﻬﻡ‪ ،‬ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻬﻡ ﺒﺤﺎﺠـﺔ ﺇﻟـﻰ ﺘﺠﺯﺌـﺔ ﺍﻟﻤﻬـﺎﻡ‬

‫ﻭﺇﻋﻁﺎﺌﻬﻡ ﻤﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﻭﻗﺕ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﺤﺩﺩ‪.‬‬

‫‪ -11‬ﺍﻟﻨﻤﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﻱ‪ :‬ﺇﻥ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﺫﻭﻱ ﺍﻟﻨﻤﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﻴﻌﻤﻠﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻫـﺩﻑ ﻭﺍﺤـﺩ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ‪ ،‬ﻭﻴﻤﻴل ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﻟﻠﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻴﺤﺎﻭل ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﺤـل ﺍﻟﻤـﺸﻜﻼﺕ‬
‫ﺒﻐﺽ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺩ ﺘﻌﺘﺭﺽ ﻁﺭﻴﻘﻬﻡ‪ ،‬ﻭﻴﺘﺠﺎﻫل ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﻋﻼﻗـﺔ ﻟﻬـﺎ‬
‫ﺒﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻫﺘﻤﺎﻤﻬﻡ‪ ،‬ﻭﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﻟﻠﻭﺼﻭل ﺇﻟـﻰ ﺃﻫـﺩﺍﻓﻬﻡ‪ ،‬ﻭﻗﺒـل ﺍﻟﺒـﺩﺀ‬

‫ﺒﻤﺸﺭﻭﻉ ﺠﺩﻴﺩ ﻻ ﺒﺩ ﻟﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﻻﻨﺘﻬﺎﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﺃﻭ ﹰﻻ‪.‬‬

‫‪ -12‬ﺍﻟﻨﻤﻁ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅ‪ :‬ﺃﻓﺭﺍﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻤﻁ ﻴﺤﺒﻭﻥ ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﺔ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﺎﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬ﻭﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﻴﻔﻀﻠﻭﻥ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻤﻴﺯ ﺒﻘﻭﺍﻋﺩ ﺜﺎﺒﺘﺔ‪ ،‬ﻭﻻ ﻴﺤﺒﻭﻥ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻅﻬـﺭ ﻋﻨـﺩ ﻗﻴـﺎﻤﻬﻡ ﺒﺎﻟﻤﻬﻤـﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﺭﻭﺘﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻨﻬﻡ ﻴﺘﻘﻴﺩﻭﻥ ﺒﺎﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﻤﺄﻟﻭﻓﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﻌﻤل ﻤﺎ‪.‬‬

‫‪ -13‬ﺍﻟﻨﻤﻁ ﺍﻟﻔﻭﻀﻭﻱ‪ :‬ﻴﺠﺏ ﺃﻓﺭﺍﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻤﻁ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺼﻌﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ ﺤﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ‬
‫ﻴﻜﻭﻥ ﺃﻤﺎﻤﻬﻡ ﺃﻋﻤﺎل ﻜﺜﻴﺭﺓ ﻓﺈﻨﻬﻡ ﻴﻘﻭﻤﻭﻥ ﺒﻌﻤل ﻤﺎ ﻗﺩ ﻴﺨﻁﺭ ﺒﺒﺎﻟﻬﻡ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ﺃﻭﻻ‪ .‬ﻭﻴﻤﻜﻨﻬﻡ ﺍﻻﻨﺘﻘـﺎل‬
‫ﻤﻥ ﻤﻬﻤﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﺨﺭﻯ ﺒﺴﻬﻭﻟﺔ ﻷﻥ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻬﻤﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻤﺘﺴﺎﻭﻴﺔ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﻡ‪ .‬ﻭﻴﺭﻯ ﻫـﺅﻻﺀ ﺃﻥ ﺤـل‬

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