Page 116 - mawhiba
P. 116
ﻭﺒﻌﺎﻤﺔ ﻓﺈﻥ ﺠﻤﻴﻊ ﺃﺸﻜﺎل ﺍﻟﺘﺴﺭﻴﻊ ﻟﻠﻤﻨﻬﺞ ﺘﻜﻭﻥ ﻋﺩﻴﻤﺔ ﺍﻟﺠﺩﻭﻯ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﻻ ﺘﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﻗﺒﻭل ﻤﺒﻜﺭ ﻓﻲ
ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ.
ﺭﺍﺒﻌﺎ :ﺍﻟﻘﺒﻭل ﺍﻟﻤﺘﺯﺍﻤﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻭﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ
ﻭﻴﺘﺨﺫ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﻥ ﺍﻵﺘﻴﻴﻥ:
.1ﻗﺒﻭل ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺠﺯﺌﻴﹰﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻓﻲ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻻﻟﺘﺤﺎﻕ ﺒﺎﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ؛ ﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻘﺭﺭﺍﺕ
ﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﺘﺤﺴﺏ ﻟﻪ ﻋﻥ ﺩﺨﻭل ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺒﺼﻭﺭﺓ ﻨﻅﺎﻤﻴﺔ.
.2ﻗﺒﻭل ﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻟﻴﻭﻡ ﺃﻭ ﻴﻭﻤﻴﻥ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻴﻘﻀﻲ ﺒﺎﻗﻲ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻓﻲ ﻤﺩﺭﺴﺘﻪ.
ﻭﻤﻥ ﻤﻴﺯﺍﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﻜل ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺴﺭﻴﻊ ﻤﺭﺍﻋﺎﺓ ﺘﻔﺎﻭﺕ ﻗﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ،ﻭﻴﺅﺨﺫ
ﺒﺎﻟﺤﺴﺒﺎﻥ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﻗﻭﺘﻪ ﻓﻲ ﻤﺎﺩﺓ ﺃﻭ ﺃﻜﺜﺭ ،ﻤﻥ ﺨﻼل ﺇﺘﺎﺤﺔ ﺍﻟﻔﺭﺼﺔ ﻟﻪ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻁﺎﻗﺎﺘﻪ ﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ
ﻤﻥ ﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ﻤﺘﻘﺩﻤﺔ ،ﻭﻫﺫﺍ ﻴﺘﻁﻠﺏ ﺘﻜﻴﻑ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻲ ﻟﻴﺘﻨﺎﺴﺏ ﻤﻊ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻭﺍﻟﺤﺎﺠﺔ.
112