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ﺭﺍﺒﻌﺎ :ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ )ﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ(
ﻫﻲ ﺼﻔﻭﻑ ﺨﺎﺼﺔ ﻴﺘﻡ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺱ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺃﺩﺍﺌﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺤﻜﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ
ﺘﻘﺭﺭﻫﺎ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ.
ﻴﻤﻜﻥ ﺘﺸﻜﻴل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ
ﺍﻟﻭﺍﺤﺩﺓ ،ﺃﻭ ﻴﺘﻡ ﺘﺸﻜﻴﻠﻬﺎ ﺒﺎﺨﺘﻴﺎﺭ ﺃﻋﺩﺍﺩ ﻜﺎﻓﻴﺔ ﻤﻥ ﻁﻠﺒﺔ ﻤﺩﺍﺭﺱ ﻤﺠﺎﻭﺭﺓ ،ﻭﺘﻘﻭﻡ ﺇﺤﺩﻯ ﻫﺫﻩ
ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺒﺎﺴﺘﻀﺎﻓﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ،ﻭﺘﻭﹼﻓﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻔﺭﺼﺔ ﻟﻠﻁﻠﺒﺔ ﻟﻼﺤﺘﻜﺎﻙ ﻤﻊ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ
ﻤﻥ ﺫﻭﻱ ﺍﻟﻤﻭﺍﻫﺏ ﺍﻟﻤﺘﻨﻭﻋﺔ ،ﻀﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﻨﻔﺴﻪ.
ﺘﻬﻴﺊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﻤﻨﺎﺨﹰﺎ ﻤﻨﺎﺴﺒﹰﺎ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻻﻨﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﺭﻓﻴﺔ
ﻭﺍﻹﺒﺩﺍﻋﻴﺔ.
ﻴﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺅﻫﻠﻴﻥ.
ﻴﺘﻡ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺨﺎﺭﺝ ﺃﻭﻗﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻲ ،ﻭﺘﺴﻬﻡ ﻓﻲ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺨﺒﺭﺍﺕ ﺇﻀﺎﻓﻴﺔ ﺘﻠﺒﻲ
ﺤﺎﺠﺎﺘﻬﻡ ﻭﺘﻨﻤﻲ ﻗﺩﺭﺍﺘﻬﻡ ﻓﻲ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ.
ﻭﻤﻥ ﺍﻷﻤﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﺭﻴﺎﺩﻴﺔ ﻟﻠﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ.
ﺨﺎﻤﺴﺎ :ﺍﻟﺘﺠﻤﻴﻊ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺼﻑ ﺍﻟﻌﺎﺩﻱ
ﻴﺘﻡ ﺘﺠﻤﻴﻊ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺘﻭﺍﺠﺩﻴﻥ ﺩﺍﺨل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ،ﻭﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺘﻜﻴﻴﻑ
ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻲ ،ﻭﺍﺨﺘﺼﺎﺭﻩ ﻭﺇﺜﺭﺍﺌﻪ ﻭﺘﺴﺭﻴﻌﻪ ،ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﺘﺘﻼﺀﻡ ﻤﻊ ﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺘﻬﻡ ﻓﻲ
ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ ،ﻭﻴﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺘﺩﺭﻴﺴﻬﻡ ﻤﻌﻠﻤﻭﻥ ﻤﺅﻫﻠﻭﻥ ﻟﻠﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺌﺔ.
ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻜﻭﻥ ﺃﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﻭﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﻗﻠﻴﻠﺔ ،ﻤﻊ
ﻭﻓﺭﺓ ﻓﻲ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﺅﻫﻠﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺩﺭﺒﻴﻥ ﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ .ﻭﻤﻥ ﺍﻟﺠﺩﻴﺭ ﺒﺎﻟﺫﻜﺭ ﺃﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﻌﺏ ﺘﻁﺒﻴﻕ
ﻤﺜل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ،ﻭﺫﻟﻙ ﻟﻜﺜﺭﺓ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻭﻤﺤﺩﻭﺩﻴﺔ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻥ.
ﺴﺎﺩﺴﺎ :ﺍﻟﻤﺨﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﻭﺍﻟﺭﺤﻼﺕ
.1ﻴﺘﻡ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻥ ﻭﺃﻭﻟﻴﺎﺀ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻭﺍﻟﻤﺭﺸﺩﻴﻥ ،ﻭﺫﻟﻙ ﻟﺘﻭﻓﻴﺭ
ﻓﺭﺹ ﺇﺜﺭﺍﺌﻴﺔ ﻟﻠﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ ،ﻭﻴﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺨﻴﻤﺎﺕ ﻤﻌﻠﻤﻭﻥ ﻤﺅﻫﻠﻭﻥ ﻟﻠﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ
ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ.
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