Page 71 - mawhiba
P. 71
.3ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﻼﺯﻡ ﻟﻠﺘﻁﺒﻴﻕ
ﻴﻁﺒﻕ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭ ﺒﻔﺭﻋﻴﻪ ﺒﺸﻜل ﺠﻤﻌﻲ ،ﻭﻴﺴﺘﻐﺭﻕ ﺘﻁﺒﻴﻘﻪ ) (50ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻜﺤﺩ ﺃﺩﻨﻰ ،ﻭ) (64ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻜﺤﺩ
ﺃﻗﺼﻰ.
.4ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﺤﺘﺴﺎﺏ ﺍﻟﻌﻼﻤﺔ ﻭﺘﻔﺴﻴﺭ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ
ﻟﺤﺴﺎﺏ ﺍﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻼﺨﺘﺒﺎﺭ ﻴﺘ ﻡ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﻤﻌﺎﺩﻟﺔ :ﻤﺠﻤﻭﻉ ﺍﻹﺠﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ -ﺍﻹﺠﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﻁﺌﺔ ،ﺃﻭ
ﺍﻻﺠﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ -ﺍﻹﺠﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﻁﺌﺔ ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺒﺈﻀﺎﻓﺔ ½ ﻋﻼﻤﺔ ﻟﻜل ﺨﻁﺄ ،ﺇﺫ ﹸﺘﻌﻁﻰ ﺍﻹﺠﺎﺒﺔ ﺍﻟﺨﺎﻁﺌﺔ
ﻋﻼﻤﺔ ﻭﻨﺼﻑ ،ﻭﺍﻹﺠﺎﺒﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ) (1ﻋﻼﻤﺔ .ﻭﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﻴﻥ ) .(Z,Xﻭﻴﺘﻔﻕ ﻫﺫﺍ
ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﻤﻊ ﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺫﺭ ﺍﻟﻤﻔﺤﻭﺼﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺨﻤﻴﻨﺎﺕ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ.
ﻫﻨﺎﻙ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺜﺎﻨﻴﺔ ﻟﺤﺴﺎﺏ ﺍﻟﻌﻼﻤﺎﺕ ،ﺇﺫ ﹸﺘﺅﺨﺫ ﺍﻟﻌﻼﻤﺔ ﻜﻤﺎ ﻫﻲ ،ﻭﻴﻭﺠﺩ ﻤﻔﺘﺎﺡ ﺇﺠﺎﺒﺎﺕ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭ.
ﻜﻤﺎ ﺃ ﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺘﺼﺤﻴﺢ ﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﻟﻐﺎﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺹ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺘﻡ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺤﺴﺎﺏ ﺩﺭﺠﺎﺕ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ،
ﻭﺫﻟﻙ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻷﺴﺌﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺨﺩﻡ ﻜل ﺒﻌﺩ .ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻤﺘﻭﺴﻁ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﻹﺠﺭﺍﺀ ﻤﻘﺎﺭﻨﺔ
ﺒﻴﻥ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ،ﻭﻤﺩﻯ ﻨﺠﺎﺤﻬﺎ ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺘﻌﻠﻴﻡ ﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ،ﻭﺠﻭﺩﺓ ﺍﻟﻤﻨﻬﺎﺝ
ﻓﻲ ﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﻨﺎﻗﺩ.
.5ﻨﻘﺎﻁ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﻟﻼﺨﺘﺒﺎﺭ
ﻤﻥ ﺇﻴﺠﺎﺒﻴﺎﺕ ﺍﺨﺘﺒﺎﺭ ﻜﻭﺭﻭﻨﻴل ﺃﻨﻪ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻪ ﻜﺎﺨﺘﺒﺎﺭ ﻗﺒﻠﻲ ﻭﺒﻌﺩﻱ ﻟﻘﻴﺎﺱ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻤﻘﺩﻡ
ﻟﻠﻁﻠﺒﺔ ،ﺃﻭ ﻟﻠﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﺒﻴﻥ ﻗﺩﺭﺓ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﻨﺎﻗﺩ ﻤﻊ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺃﺨﺭﻯ
ﻴﻤﻜﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭ ﺃﺩﺍﺓ ﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﻨﺎﻗﺩ ،ﺃﻱ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﺘﺩﺭﺏ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺌﻠﺔ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭ
ﻭﺍﻹﺠﺎﺒﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺸﻜل ﻨﺸﺎﻁﺎﺕ ﺘﺩﺭﻴﺒﻴﺔ
.6ﺘﻘﻨﻴﻥ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ
ﺠﺭﻯ ﺘﻘﻨﻴﻥ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻜﻭﻴﺘﻴﺔ ﻋﺎﻡ ،2007ﻭﺘﻤﺕ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﺎﺕ ﺃﻭﻟﻴﺔ ﻟﻼﺨﺘﺒﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺴﻌﻭﺩﻴﺔ
ﻭﺍﻷﺭﺩﻨﻴﺔ.
-70-