Page 72 - mawhiba
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ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ﻭﺍﺘﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ
ﻭﺘﺘﻀﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ:
ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﻜﺸﻑ
ﺇﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻋﺩﺓ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﻤﻥ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻟﻠﻜﺸﻑ -ﺒﻤﺎ ﻴﺘﺭﺘﺏ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﻤﻌﺎﻟﺠـﺔ
ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺠ ﻤﻌﺔ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﻤﻭﻀﻭﻋﻴﺔ -ﺘﺴﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺱ ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺓ ﻭﺍﻟﻘـﺩﺭﺓ ،ﻜﻤـﺎ
ﺘﻌﻜﺴﻬﺎ ﻋﻼﻤﺎﺘﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ.
ﻭﻴﻌﺘﻤﺩ ﻤﻭﻗﻊ ﺍﻟﻤﺭﺸﺢ ﻭﺘﺭﺘﻴﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺴﹸﺘﺨﺩﻤﺕ ﻓـﻲ ﺘﺠﻤﻴـﻊ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨـﺎﺕ ﻭﺃﻭﺯﺍﻨﻬـﺎ
ﺍﻟﻤﻌﻁﺎﺓ .ﻭﻋﻠﻴﻪ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﺘﻡ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺃﺴﺱ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺩﻭﻥ ﻏﻴﺭﻫﺎ ﻋﻨﺩ ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨـﺎﺕ .ﻭﻤـﻥ
ﺍﻷﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻓﻲ ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺄﺩﺍﺀ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻜﺸﻑ ﻭﻤﻘﺎﻴﻴﺴﻪ ﻤـﺎ
ﻴﺄﺘﻲ:
.1ﺍﻟﻤﺼﻔﻭﻓﺎﺕ:
ﹸﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﻟﺘﺨﻠﻴﺹ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺠﻤﻌﺔ ﻤﻥ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﻭﺍﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻤﺘﻨﻭﻋﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻜﺸﻑ ،ﻭﺘﻜﻭﻴﻥ ﺼﻭﺭﺓ
ﻤﺘﻜﺎﻤﻠﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻁﻔل ﺍﻟﻤﺭﺸﺢ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻱ ﺍﻟﺨﺎﺹ ،ﻭﺘﺘﻤﺜل ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﻔﺴﻴﺭ
ﺍﻟﻌﻼﻤﺎﺕ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ،ﻭﻗﺎﺒﻠﻴﺘﻬﺎ ﻟﻠﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ،ﻭﺼﺤﺔ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ.
ﺍﻟﻌﻼﻤﺔ ﺍﻟﻤﻌﻴﺎﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺭﻜﺒﺔ: .2
ﻫﻲ ﺍﻟﻌﻼﻤﺔ ﺍﻟﻨﺎﺘﺠﺔ ﻋﻥ ﺤﺎﺼل ﺠﻤﻊ ﻋﺩﺓ ﻋﻼﻤﺎﺕ ﻤﻌﻴﺎﺭﻴﺔ ،ﻜل ﻤﻨﻬﺎ ﻴﻤﺜل ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﻋﻠﻰ ﺃﺤﺩ
ﻤﺤﻜﺎﺕ ﺍﻟﻜﺸﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ ،ﻭﻗﺩ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻌﻼﻤﺔ ﺍﻟﻤﻌﻴﺎﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺭﻜﺒﺔ ﻨﺎﺘﺠﺔ ﻋﻥ ﻤﺤﻜﺎﺕ ﻟﻬﺎ ﺃﻭﺯﺍﻥ
ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺘﺘﻨﺎﺴﺏ ﻤﻊ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻜل ﻤﻨﻬﺎ .ﻭﺘﻤﻜﻨﻨﺎ ﺍﻟﻌﻼﻤﺔ ﺍﻟﻤﻌﻴﺎﺭﻴﺔ ﻤﻥ ﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﻋﻼﻤﺔ ﺍﻟﻤﻔﺤﻭﺹ ،ﻭﺍﻟﺘﻌﺭﻑ
ﺇﻟﻰ ﻤﻭﻗﻌﻪ ﻭﺃﺩﺍﺌﻪ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻗﺭﺍﻨﻪ ﻓﻲ ﻗﻴﺎﺱ ﻤﺎ.
ﻨﻘﺎﻁ ﺍﻟﻘﻁﻊ ﺍﻟﻤﺘﻌﺩﺩﺓ: .3
ﻭﺘﻘﺎﺱ ﺒﻁﺭﻴﻘﺘﻴﻥ:
.1ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻋﻼﻤﺔ ﻜﻠﻴﺔ ﻟﻸﺩﺍﺀ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ،ﺇﺫ ﺘﻭﺯﻉ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻼﻤﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﺒﻨﺴﺏ ﻤﺘﻔﺎﻭﺘﺔ
ﻋﻠﻰ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻻﺨﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﻴﻴﺱ ﺍﻟﻤﺘﻌﺩﺩﺓ .ﻭﹸﺘﻌ ﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻼﻤﺔ ﺍﻟﺤﺩ ﺍﻟﻔﺎﺼل ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻘﺒﻭل
ﻭﺍﻟﺭﻓﺽ ﻋﻨﺩ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻌﺩﺩ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﻴﻥ ﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ.
.2ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻨﻘﻁﺔ ﻜل ﻤﻘﻴﺎﺱ ﺘﻤﺜل ﺍﻟﺤﺩ ﺍﻷﺩﻨﻰ ﺍﻟﻤﻘﺒﻭل ﻟﻘﺒﻭل ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ.
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