Page 83 - STEEM2021
P. 83

‫الف�صل الثاني‪ :‬الروايات الم�صورة ونظام «�ستيم» التعليمي‬

                                                         ‫ال�شكل ‪�( .5‬ص‪)105 .‬‬

‫يحت�وي الن��ص على ر�س�ومات كارتونية ت�ص�ور عملي�ات كيميائية �أخرى وتثري النقا��ش‬
                                                ‫داخل حجرة الدرا�سة‪.‬‬

‫و�أحد ا ألن�ش�طة التي قد تفيد الطلبة هو ا�س�تخدام هذا الن�ص كمقدمة للدرو��س الأولية‬
‫ح�ول المفاهي�م الكيميائي�ة‪ .‬تمث�ل خب�رة المعل�م ومعرفت�ه في الكيمي�اء الم�صدر الرئي��س‬
‫بالطب �ع‪ ،‬لك �ن كت �اب ‪ The Cartoon Guide to Chemistry‬يع �د مدخ� ًال ممتا ًزا للنقا� �ش‬

              ‫وللو�صول �إلى ر�أ�س المال الفكري للطلبة عندما يتعلق ا ألمر بالكيمياء‪.‬‬
                                                      ‫الخاتمة‬

‫عند معاودة النظر في الروايات الم�صورة التي تم الا�ست�شهاد بها في هذا الف�صل‪ ،‬يت�ضح أ�ن‬
‫هناك �سمة م�شتركة بين كل الروايات الم�صورة تتجاوز كل المجالات؛ أ�لا وهي أ�نها ق�ص�ص‪.‬‬
‫بينما يقت�صر ا�س�تخدام الق�ص�ص و�س�ردها غال ًبا على �صفوف اللغة الإنجليزية �أو التاريخ‪،‬‬
‫ف�إنها تعد جوهر التجارب الب�شرية‪ ،‬تلك التجارب التي تف�سر الاكت�شافات العلمية والريا�ضية‬

                            ‫التي ي�ستكت�شفها الطلبة في نظام «�ستيم» التعليمي‪.‬‬

                                                                                        ‫‪40‬‬
   78   79   80   81   82   83   84   85   86   87   88